Question

16、甲、乙、丙、丁四位同學在探究實驗時發(fā)現(xiàn)了個意外的現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成紅色，可是過了一會兒紅色就消失了．這是什么原因呢？他們依據(jù)所學的化學知識，分別對意外現(xiàn)象的成因做了如下猜想：
甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應使紅色消失；
丁：可能是氫氧化鈉溶液的濃度過高引起的．
（1）甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是：

若酚酞變質(zhì)一開始就不會變紅

；
（2）丙同學認為乙同學的猜想也不正確，他的理由是
（3）四位同學討論后認為要驗證丙同學的猜想，還需作如下實驗，你知道其實驗目的嗎？

實驗步驟	設計這一步驟的目的
1．將配制的氫氧化鈉溶液加熱	除去溶液中的氧氣
2．在加熱后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油	防止氧氣再溶解進入溶液中

通過以上實驗，四位同學觀察到的現(xiàn)象是：溶液先變成紅色，過了一會兒紅色仍然消失．
（4）若丁同學的猜想正確，大家能設計實驗證明嗎？

實驗方法	可能觀察到的現(xiàn)象
分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞	濃溶液中顏色先變紅后無色 稀溶液顏色為紅色

Answer 1

分析：（1）若酚酞試劑變質(zhì)，遇氫氧化鈉溶液不會變紅；
（2）氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉，生成的碳酸鈉呈堿性，能使酚酞試液變紅；
（3）氣體的溶解度與溫度有關，溫度越高，溶解度越小；在氫氧化鈉溶液上方滴一些植物油能將氫氧化鈉溶液與空氣隔絕；
（4）要證明與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)有關，可以采用質(zhì)量分數(shù)大小不同的氫氧化鈉溶液進行實驗．

解答：解：（1）甲同學的猜想錯誤，因為若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象；
（2）乙同學提出：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故，這一說法明顯不對，因為氫氧化鈉與二氧化碳反應要生成碳酸鈉即：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃ +H₂O，而碳酸鈉溶液也呈堿性，可以使酚酞變紅；
（3）根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，那么將氫氧化鈉溶液加熱可以使溶解在氫氧化鈉溶液中的氧氣排除，同樣的道理，在第二步中加入植物油的目的是利用植物油密度小于水，且空氣幾乎不溶于植物油，會浮在液面上方起到隔絕空氣的作用來防止氧氣再次溶于氫氧化鈉溶液中；
（4）根據(jù)丁同學提出的假設，我們要驗證他的猜想是正確的我們可以取不同濃度的氫氧化鈉溶液來進行驗證．
故答案為：（1）若酚酞變質(zhì)一開始就不會變紅；
（2）碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞溶液變紅；
（3）

實驗步驟	設計這一步驟的目的
1．將配制的氫氧化鈉溶液加熱	除去溶液中的氧氣
2．在加熱后的溶液中加入酚酞，并在上方滴些植物油	防止氧氣再溶解進入溶液中

（4）

實驗方法	可能觀察到的現(xiàn)象
分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞	濃溶液中顏色先變紅后無色，稀溶液顏色為紅色察到的現(xiàn)象

點評：本題是已設計的實驗方案進行評價，以及自己設計實驗方案的題目，要注意考慮所涉及物質(zhì)的化學性質(zhì)，據(jù)它們的化學性質(zhì)來設計方案，這是我們解題的大方向．