A. | 金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱:Y、Z、X | B. | 金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱:Z、Y、X | ||
C. | X、Y、Z依次可能是:Mg、Fe、Zn | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量由大到。篫>X>Y |
分析 在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,金屬的位置越靠前,與酸反應(yīng)的速率越快,在坐標(biāo)中,斜線越陡,據(jù)此判斷金屬的活動(dòng)性順序;“足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸”,等質(zhì)量的三種金屬完全反應(yīng),放出氫氣的質(zhì)量多少,可依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算完成.
解答 解:
A、據(jù)圖可以看出,X的斜線最陡,反應(yīng)的速率最快,Y的斜線最平緩,故反應(yīng)的速率最慢,故金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱為X>Z>Y,故錯(cuò)誤;
B、據(jù)圖可以看出,X的斜線最陡,反應(yīng)的速率最快,Y的斜線最平緩,故反應(yīng)的速率最慢,故其活動(dòng)性為X>Z>Y,故錯(cuò)誤;
C、據(jù)圖,再結(jié)合在金屬活動(dòng)性順序中,Mg>Zn>Fe,符合其活動(dòng)性為X>Z>Y,并且與酸反應(yīng)都顯+2價(jià),故正確;
D、等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽,則金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越大,反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量越少,所以相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序是:Z>Y>X,故錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義及相關(guān)的計(jì)算進(jìn)行;質(zhì)量相等的金屬與足量酸完全反應(yīng)放出氫氣的多少與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比,與金屬的化合價(jià)相成正比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將鎂條放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生 | |
B. | 撲滅森林火災(zāi)時(shí),可開(kāi)挖防火隔離帶,其目的是隔絕可燃物 | |
C. | 向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅 | |
D. | 將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,最初溶液會(huì)由無(wú)色變?yōu)辄S色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3和BaCl2 | B. | KOH和CuCl2 | C. | MgCl2和H2SO4 | D. | AgNO3和NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C6H12O6 | B. | C2H2 | C. | CH3OH | D. | C3H8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 活性炭除去水中色素和異味---吸附作用 | |
B. | 洗潔精除去餐盤上的油污---乳化作用 | |
C. | 油鍋著火蓋上鍋蓋---降低油的著火點(diǎn) | |
D. | 用Mg(OH)2治療胃酸過(guò)多---中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)過(guò)氧化氫分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成 | |
B. | 保持過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是過(guò)氧化氫分子 | |
C. | 過(guò)氧化氫由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 過(guò)氧化氫中氫氧元素的質(zhì)量比是1:1 |
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