【題目】根據(jù)實踐經(jīng)驗,你認(rèn)為下列課外實驗不能成功的是( )

A. 自來水生產(chǎn)中通入氯氣殺菌消毒 B. 用食鹽水鑒別硬水和軟水

C. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽 D. 用點燃的方法鑒別羊毛和棉線

【答案】B

【解析】A. 自來水生產(chǎn)中通入氯氣,氯氣能與細(xì)菌病毒的細(xì)胞基礎(chǔ)物質(zhì)蛋白質(zhì)反應(yīng),使蛋白質(zhì)變性,因而能殺菌消毒 B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水,加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水;C.原理是氫氧化鈉的腐蝕性 葉脈書簽就是除去表皮和葉肉組織,而只由葉脈做成。D. 用點燃的方法鑒別羊毛和棉線,其中有燒焦羽毛氣味的是羊毛,反之是棉線。選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】全球觀察者為美國最新型無人偵察機,該偵察機使用液態(tài)氫氣做燃料,最長飛行時間可達(dá)7天。

(1)寫出一種你知道的能產(chǎn)生氫氣的方法,用化學(xué)方程式表示: ;

(2)市場上經(jīng)常有人賣氣球,這些銷售者常常把剪碎的鋁制易拉罐與氫氧化鈉溶液在氣密性良好的鋼罐中反應(yīng)(其中H2O也是反應(yīng)物之一),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,所制的氫氣密度比空氣 (填), (填)溶于水;

(3)氫氣和甲烷都是無色無味的可燃?xì)怏w,可以根據(jù) 的不同進(jìn)行區(qū)別;

(4)你知道的新能源還有哪些,請舉2種: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向!熬G色化學(xué)”要求從根本上消滅污染,是一門能徹底阻止污染的科學(xué)。它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中,“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是

A.化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨NH3+H2O+CO2====NH4HCO3

B.實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2

C.用炭、氧氣和氧化鈉制碳酸鈉C+O2CO2,CO2+Na2O===Na2CO3

D.實驗室用氯化銨和消石灰制氨氣2NH4Cl+CaOH2CaCl2+2NH3↑+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A木柴劈成塊 B西瓜榨成汁 C.高粱釀成酒 D.冰雪化成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列變化中,有一個變化與其他變化的本質(zhì)不同,該變化是( )

A. 鋅粒溶于稀硫酸 B. 碘的升華 C. 石蠟熔化 D. 海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖一與圖二所示。請回答:

(1)由圖一可知,20℃時氯化鈉的溶解度為_______g;50℃時氯化鈉的溶解度______(填“>”或“<”)硝酸鉀的溶解度;

(2)如圖三所示,20℃時,將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中某種物質(zhì)后,石灰水變渾濁,加入的物質(zhì)可能是下列中的_______(填字母)。結(jié)合圖二分析其原因是 _____________________。

A.氫氧化鈉固體 B.硝酸銨固體 C.冰塊 D.生石灰固體

(3)利用所學(xué)知識回答,打開汽水瓶蓋時有大量氣泡逸出,是因為 _________________,給冷水加熱,在水未沸騰之前,就有氣泡逸出,是因為 ______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)反應(yīng)里能 其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能在酒精燈上直接加熱的儀器是

A. 試管 B. 量筒 C. 燒杯 D. 細(xì)口瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25℃時向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體,則下列圖象中能正確表示此過程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是(  )

A. B. C. D.

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