下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)說(shuō)法正確的是

 


A．該氣體的密度比空氣的密度小   B．該氣體能與NaOH發(fā)生反應(yīng)

C．該氣體極易溶于水             D．該氣體可能是O2  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界：

（1）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是                （填字母序號(hào)）。

A．具有吸附性                            B．不可重復(fù)使用

C．可處理海上石油泄漏

（2）目前，人類以煤、石油、天然氣等含碳的化石燃料為主要能源。請(qǐng)從下列表格中分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是                                        。

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化質(zhì)量/g

放出熱量/kJ

甲烷

2．75

56

碳

3．67

32

請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：                                     （2分）

（3）過(guò)多的二氧化碳會(huì)加劇溫室效應(yīng)，但另一方面二氧化碳也是一種寶貴的資源。液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，這是因?yàn)?u>                。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，不正確的是

A．在通常情況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體               

B．氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體 

C．氧氣極易溶于水   

D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中形同的球表示同種原子。下列說(shuō)法正確的是

A．生成物一定是混合物

B．分子在化學(xué)變化中不可分

C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒(méi)有變化的是

①原子的數(shù)目  ②分子的數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)的種類  ⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A．①④⑥        B．①③⑤⑥      C．①②⑥        D．②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下表中填寫對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式

物質(zhì)名稱

氮?dú)?/p>

過(guò)氧化氫

碳酸

二氧化錳

物質(zhì)化學(xué)式

物質(zhì)名稱

汞

氫氧化銅

硫酸鈉

氯化亞鐵

物質(zhì)化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由                  混合而成的物質(zhì)叫混合物，純凈物是                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng) ４Ｈ２Ｏ＋３Ｆｅ ====Ｆｅ３Ｏ４＋４Ｈ２中，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是                                                        （  ）

（Ａ）Ｈ２Ｏ                               （Ｂ）Ｆｅ  

（Ｃ）Ｆｅ３Ｏ４                            （Ｄ）Ｈ２

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化肥尿素的化學(xué)式為，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（保留一位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案