下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（ ）

A．NaCl Na2CO3 H2SO4

B．FeCl3 Na2SO4 KOH

C．BaCl2 AgNO3 Na2CO3

D．CuSO4 KNO3 Na2SO4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省沈陽市沈北新區(qū)2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后，小明做如下實驗：（提示：氯化鎂溶液為無色，不能使酚酞試液變紅）

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象或預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

Ⅰ

現(xiàn)象：______________

二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)

方程式為__________

Ⅱ

溶液由無色變?yōu)榧t色

結(jié)論：_____________________________

Ⅲ

加入稀鹽酸后，未觀察到明顯現(xiàn)象；滴入酚酞后，溶液變紅色。

鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

Ⅳ

有白色沉淀生成

生成沉淀的原因（用化學(xué)方程式解釋）

_________________

Ⅴ

1.將II、III、IV三支試管中的物質(zhì)倒入一個潔凈的燒杯中

燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，靜置，上層清液無色

上層清液中溶質(zhì)的成分為 __________

（除指示劑外）

2.取少量上層清液于試管中，滴入_____溶液，可探知該清液中溶質(zhì)成分

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為：________________

（1）請補充表格．①~⑦的內(nèi)容。

（2）小軍認為小明實驗I操作設(shè)計不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)做的改進是_____

（3）小亮認為小明實驗III的結(jié)論不正確，理由是_______________________________________，于是小明另取試管重新做了lll的實驗，在滴入酚酞溶液變紅色后，繼續(xù)滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩。當觀察到_______________________________時，說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。從微觀角度看，此反應(yīng)的實質(zhì)是_____________________________________

（4）小琳同學(xué)提出，實驗III如果不用酚酞指示劑，可向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入某些物質(zhì)，根據(jù)相應(yīng)的現(xiàn)象來判斷反應(yīng)是否發(fā)生。下列分析正確的有_________

A 加入Na2CO3溶液，如果不產(chǎn)生氣泡，能證明反應(yīng)發(fā)生。

B 加入CuSO4溶液，如果不產(chǎn)生藍色沉淀，能證明反應(yīng)發(fā)生。

C 加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能證明反應(yīng)發(fā)生。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

根據(jù)下列的實驗常用儀器回答有關(guān)問題。

(1)儀器B的名稱是__________，儀器G的名稱是___________。

(2)現(xiàn)有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為35%的濃鹽酸，將其稀釋配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，若不使用儀器A，查閱資料，必需知該濃鹽酸有關(guān)________的數(shù)據(jù)，從而可以利用上述儀器中的D、E、玻璃棒和儀器_______(填序號)配制溶液。實驗室制取CO2，裝配一個是能夠控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置，應(yīng)選用上述儀器中的__________，其反應(yīng)方程式為____________________________。

(3)用儀器A稱量5g的NaCl固體，需要儀器A進行調(diào)平：游碼歸零，在兩端的托盤分別放等質(zhì)量的________，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，若天平往左端傾斜，應(yīng)該將K2往_________(選填“左”或“右”，下同)調(diào)節(jié)。

(4)某微型實驗裝置如圖，甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)生成CO ，利用CO還原氧化鐵,反應(yīng)過程中氧化鐵的顏色變化為______。 澄清石灰水處的現(xiàn)象是___________，該裝置為微型實驗裝置，微型實驗的優(yōu)點是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列所貼的警示標識與存放的物質(zhì)相符的是( )

A. 二氧化碳 B. 濃硫酸

C. 氮氣 D. 氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學(xué)內(nèi)容：

（1）家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有煤氣、液化石油氣，還有_____（主要成分的化學(xué)式）等．

（2）米、面的主要成分是淀粉，化學(xué)式為（C6H10O5）n，氫氧元素的質(zhì)量比為_____．

（3）超市貨架上的食鹽品種豐富，有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等．這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指（填：單質(zhì)、原子或元素）_____．

（4）熱水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用_____（填一種調(diào)味品名稱）除去．

（5）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的_____性，可將紅糖脫色成白糖．

（6）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是_____，從而防止食品變質(zhì)．

（7）茶葉、膨化食品常采用真空充氣包裝，充入的氣體可能是①_____；②_____等．

（8）某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”．下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是_____．A．炭粉B．鐵粉C．氯化鈣D．生石灰

（9）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明發(fā)現(xiàn)某味精包

裝上的部分文字說明．他想測定此味精中氯化鈉的含量．

NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．

實驗過程①稱取該味精樣品10.0g，并溶于蒸餾水；

②加入過量的硝酸銀溶液；③過濾；④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次；

⑤將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g．

根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：

Ⅰ、過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是_____．

Ⅱ、試通過計算確定此樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符？

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是

A. 隔絕空氣 B. 降低可燃物的著火點

C. 清除可燃物 D. 升高可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列圖標是化學(xué)實驗室部分藥品標簽上的是（　　）

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是（　�。�

選項

宏觀事實

微觀解釋

A

水通電分解生成氫氣和氧氣

水分子中含有氫分子和氧元素

B

石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化

碳原子的排列方式發(fā)生了改變

C

50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL

分子數(shù)目減少了

D

一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同

構(gòu)成物質(zhì)的分子相同

A. A。 B. B。 C. C。 D. D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西峽江縣福民鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

（2分）數(shù)字化裝備正逐步進入宜昌市的各個校園。在鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的過程中，下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）當溶液呈中性時，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是 mL；

（3）圖中b點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 。

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