過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體，能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，可用于潛水艇中作制氧劑，供人呼吸，它與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．某學(xué)生為驗(yàn)證這一結(jié)論，以大理石、鹽酸和Na2O2樣品為原料來(lái)制取O2，設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（C中無(wú)水硫酸銅起干燥作用）：

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（1）A中制取CO2的裝置，應(yīng)從下面的圖1～圖3中選用圖______，
（2）B實(shí)驗(yàn)裝置的作用是______，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______，
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（3）為了檢驗(yàn)E中收集的氣體，可以在取出集氣瓶后______，
（4）E中飽和石灰水的作用是______．
（1）實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)，一般考慮是固體與液體，還是固體與固體反應(yīng)，需不需要加熱等條件．二氧化碳的制取是用的固體與液體，不需要加熱．故答案為：A中制取CO2的裝置，應(yīng)從下面的圖1～圖3中選用圖3；
（2）B實(shí)驗(yàn)裝置的作用是 除去揮發(fā)出的氯化氫氣體，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；
（3）檢驗(yàn)是否有氧氣生成，用帶火星的木條檢驗(yàn)即可．故答案為：為了檢驗(yàn)E中收集的氣體，可以在取出集氣瓶后將帶火星的木條伸到集氣瓶中，木條復(fù)燃；
（4）E中飽和石灰水的作用是 除去未反應(yīng)完得二氧化碳；
故答為：：（1）3，
（2）除去揮發(fā)出的氯化氫氣體，HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3，
（3）將帶火星的木條伸到集氣瓶中，木條復(fù)燃，
（4）除去未反應(yīng)完得二氧化碳，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
錐形瓶
②
酒精燈
；

（2）實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（3）已知過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
，在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣，（圖中氫氧化鈉可吸收二氧化碳，濃硫酸可以吸收水分），所選裝置的正確連接順序是（填寫(xiě)管口字母）：a→
g
→
f
→
i
．若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來(lái)制取的氣體是
CO2
．
（4）通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比，你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件；
；
（5）裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（只答出一條即可）：
可隨時(shí)加液體反應(yīng)物，并通過(guò)滴加液體的快慢，控制反應(yīng)的速率
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?眉山）過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體，能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，可用于潛水艇中作制氧劑，供人呼吸，它與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．某學(xué)生為驗(yàn)證這一結(jié)論，以大理石、鹽酸和Na2O2樣品為原料來(lái)制取O2，設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（C中無(wú)水硫酸銅起干燥作用）：

（1）A中制取CO2的裝置，應(yīng)從下面的圖1～圖3中選用圖
3
3
，
（2）B實(shí)驗(yàn)裝置的作用是
除去揮發(fā)出的氯化氫氣體
除去揮發(fā)出的氯化氫氣體
，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
，
（3）為了檢驗(yàn)E中收集的氣體，可以在取出集氣瓶后
將帶火星的木條伸到集氣瓶中，木條復(fù)燃
將帶火星的木條伸到集氣瓶中，木條復(fù)燃
，
（4）E中飽和石灰水的作用是
除去未反應(yīng)完的二氧化碳
除去未反應(yīng)完的二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)
酒精燈
酒精燈
；b
試管
試管
．
（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置用
B
B
 （填序號(hào)），其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置用
A
A
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
（4）如果想收集一瓶較純凈的氧氣，收集氣體的裝置最好是
C
C
．
（5）氨氣（NH3）極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
，收集氨氣則用
E
E
裝置．
（6）已知過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，如果在實(shí)驗(yàn)中用過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為避免被敵方發(fā)現(xiàn)，潛艇經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)時(shí)間下潛到海洋的深處隱蔽接敵．艇內(nèi)戰(zhàn)斗人員常用過(guò)氧化鈉作為供氧劑．某同學(xué)查閱過(guò)氧化鈉的相關(guān)資料如下：
過(guò)氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體，熔點(diǎn)460℃，沸點(diǎn)657℃．它具有較強(qiáng)的氧化性，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：
（1）過(guò)氧化鈉的物理性質(zhì)有
淡黃色粉末狀固體（或熔點(diǎn)460℃，沸點(diǎn)657℃）
淡黃色粉末狀固體（或熔點(diǎn)460℃，沸點(diǎn)657℃）
（答一點(diǎn)即可，下同）；
過(guò)氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)有
過(guò)氧化鈉具有氧化性（或能與水反應(yīng)、能與二氧化碳反應(yīng)）
過(guò)氧化鈉具有氧化性（或能與水反應(yīng)、能與二氧化碳反應(yīng)）
．
（2）寫(xiě)一個(gè)涉及過(guò)氧化鈉參與反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣（或過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣）
過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣（或過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

潛水艇里水兵常用過(guò)氧化鈉作為提供氧氣的物質(zhì)．某學(xué)生查閱過(guò)氧化鈉的相關(guān)資料如下：
過(guò)氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體．熔點(diǎn)460℃，沸點(diǎn)657℃，它具有較強(qiáng)的氧化性，能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：
（1）過(guò)氧化鈉的物理性質(zhì)有
淡黃色粉末狀固體（或熔點(diǎn)460℃，沸點(diǎn)657℃）
淡黃色粉末狀固體（或熔點(diǎn)460℃，沸點(diǎn)657℃）
（答一點(diǎn)即可，下同），過(guò)氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)是
具有較強(qiáng)的氧化性（或能與水反應(yīng)或能與二氧化碳反應(yīng)）
具有較強(qiáng)的氧化性（或能與水反應(yīng)或能與二氧化碳反應(yīng)）
．
（2）從上述資料選取一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
．

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