15．生活中處處是化學，請回答問題：
（1）造成酸雨的主要氣體是D（選填選項字母）．
A．CO2 B．CO      C．N2 D．SO2
（2）2014年，一條微信在朋友圈中被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)：江西一名5歲男孩將海苔中的生石灰干燥劑倒進彩虹糖瓶子里兌水吹泡泡，搖晃瓶子后發(fā)生爆炸，噴出的液體灼傷男孩眼部，已致其失明．請你用化學知識解釋爆炸的原因氧化鈣遇水反應釋放大量熱量，并寫出發(fā)生反應的化學方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2．

分析 （1）二氧化硫與氮的氧化物能與水反應，生成硫酸、硝酸，溶液呈酸性，是造成酸雨的主要氣體，據(jù)此進行分析解答；
（2）根據(jù)氧化鈣遇水反應釋放大量熱量解答．

解答 解：
（1）酸雨產(chǎn)生的原因主要是因為空氣中含有二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物引起的．
（2）氧化鈣遇水反應釋放大量熱量，發(fā)生反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2
答案：
（1）D　
（2）氧化鈣遇水反應釋放大量熱量　CaO+H2O═Ca（OH）2

點評 本題難度不大，主要考查了酸雨產(chǎn)生的原因方面的知識．環(huán)境問題是人們關(guān)注的熱點，了解酸雨形成的原因即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列是小強同學對有關(guān)知識的總結(jié)，其中完全錯誤的一組是（　�。�
A化學與生活C化學中的守恒思想
①新裝修屋內(nèi)主要污染物--甲醛
②形成酸雨的罪魁禍首是--CO2
③煤氣中毒的原因是--CO		①加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
②化學反應前后元素的種類質(zhì)量都不變
③反應前物質(zhì)總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量
B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)D物質(zhì)的俗稱與類別
①氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
②金剛石是由金原子構(gòu)成的
③氮氣是由氮分子構(gòu)成的		①Na2CO3：小蘇打、鹽
②C2H5OH：酒精、堿
③CaO：熟石灰、氧化物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．木炭、氧化銅、空氣B．氮氣、過氧化氫溶液、氯酸鉀
C．礦泉水、水銀、牛奶D．金剛石、干冰、石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列圖示的“錯誤操作”，與對應選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�
A．
     試管破裂		B．
量取的液體偏少		C．橡皮塞彈出D．
燈內(nèi)酒精燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于物質(zhì)分類的說法中正確的是（　　）
A．冰、海波、銅都屬于晶體
B．陶瓷、塑料、石墨都屬于絕緣體
C．合金、合成橡膠、合成纖維都屬于合成材料
D．尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨都屬于復合肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖．請回答有關(guān)問題：

（1）為避免CO污染空氣，并回收利用CO，方框中連接的是D和E，導管接口的連接順序為a→d→b→e．D裝置中NaOH的作用是除去殘余的CO2．如果導管連接錯誤，后果是CO排入空氣中污染空氣．
（2）實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為固體由紅棕色變成黑色，反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是“煉”得的鐵不含碳，工業(yè)上的生鐵含有碳．
（3）實驗結(jié)束后，要從A裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體．
資料顯示，在不同溫度下NaOH的溶解度如下：
溫度/℃1020406080100
溶解度/（g/100g水）6485138203285376
利用實驗室的試劑和條件，實驗步驟如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作）：

請回答下列問題：
①化學式：A．Ca（OH）2；
②操作名稱：Ⅲ．冷卻（或降溫結(jié)晶）；
③如果在操作Ⅱ的過程中，溶液B中出現(xiàn)少量渾濁，原因可能是Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而降低，從溶液B中析出，形成渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，A、B、C、D、E分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)，若兩環(huán)相連表示兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應，則下列說法正確的是（　�。�
A．若物質(zhì)A為單質(zhì)，則物質(zhì)B只能是氧化物
B．五種物質(zhì)A、B、C、D、E依次可為CO2、Ca（OH）2、Na2CO3、HCl、Cu
C．若物質(zhì)C為稀鹽酸，則物質(zhì)C與E一定不能發(fā)生反應
D．物質(zhì)C一定不能是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K都是九年級化學常見的物質(zhì)，H的水溶液呈淺綠色，I為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應條件已省略）．

寫化學方程式：C+A→CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．F+G→Fe+CuSO4═FeSO4+CuC→JCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．H→KFeSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Fe（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)下列實驗圖示回答問題：

（1）圖1中反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，做實驗前集氣瓶中要預先裝少量水或細沙的目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．
（2）圖2振蕩2個完全相同的礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度不相同（填“相同”或“不相同”），其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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