【題目】門捷列夫不僅發(fā)現(xiàn)了元素周期性變化規(guī)律，而且還大膽地預言了一些當時未 知元素的存在，為了紀念門捷列夫的功績，科學家把元素周期表中的 101 號元素 命名為“鍆”，關(guān)于“鍆”的元素符號書寫正確的是（ ）

A. m B. Md C. MD D. md

【答案】B

【解析】

根據(jù)元素符號的書寫原則可知，A.字母沒大寫，且少字母，A錯誤；B.符合書寫原則，B正確；C.兩個字母都大寫，不符合書寫原則，C錯誤；D.兩個字母都小寫，也不符合書寫原則，D錯誤，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制氧氣，采用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純，原因?qū)е碌目赡苁?/span>

A. 集氣瓶中水沒有裝滿 B. 實驗結(jié)束先熄滅酒精燈

C. 開始有氣泡放出時就收集 D. 試管口沒有放棉花

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡6種氣體，約占空氣體積的0.94%．常溫常壓下，稀有氣體都是無色無味，微溶于水，且熔點和沸點都很低．
由于稀有氣體元素分子的最外層電子排布結(jié)構(gòu)都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以它們的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定，但在一定條件下，氙氣（Xe）可與氟氣（F2）發(fā)生反應，生成四氟化氙（XeF4）．
工業(yè)上，制取稀有氣體是通過將液體空氣蒸餾（即利用物質(zhì)的沸點不同進行分離）．得到稀有氣體的額混合物，再用活性炭低溫吸附法，將稀有氣體分離開來．
在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時，常用氬氣作保護氣．氦氣是除了氫氣以外的最輕氣體，可以代替氫氣應用在飛艇中，不會著火和發(fā)生爆炸，利用稀有氣體通電時發(fā)出色彩絢麗的光芒，可以制成霓虹燈．

根據(jù)上述文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）稀有氣體共同的物理性質(zhì)有（寫一條即可）．
（2）氦氣能應用于飛艇的理由是
（3）稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定的原因是
（4）氙氣與氟氣反應生成四氟化氙的化學方程式是
（5）由液態(tài)空氣制備稀有氣體的過程，其中發(fā)生的變化是（填“物理”或“化學”）變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】驗滿氧氣時的操作方法是（ ）

A. 把燃著的木條伸入集氣瓶中 B. 把燃著的木條放在集氣瓶口

C. 把帶火星的木條伸入集氣瓶中 D. 把帶火星的木條放在集氣瓶口

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近幾年由于空氣的污染，全國很多城市都不同程度的出現(xiàn)過霧霾天氣，使空氣中的硅、氟、鈣的含量明顯增加，對人體健康危害較大。這里的“硅、氟、鈣”指的是（ ）

A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】拒報道，美國宇航局的專家發(fā)明了“月球制氧機”，這種“月球制氧機”利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學反應制取氧氣，據(jù)此可推測月球土壤中一定含有

A. 氧氣 B. 水 C. 氧元素 D. 空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁元素屬于　 　元素，鋁原子最外層有3個電子，該原子在化學變化中容易　 　（填“得”或“失”）電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為50mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出液體體積為（ ）

A. 大于30mL B. 小于30mL C. 等于30mL D. 無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木柴燃燒時，要把木柴架空一些才能燃燒得更旺一些，這是因為（ ）

A. 木柴是可燃物 B. 溫度易達到著火點

C. 散熱的速率快 D. 使柴火和空氣充分接觸

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同步練習冊答案