【題目】生活、生產(chǎn)中處處有化學(xué),化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
(1)生活中常用___來(lái)鑒別軟水和硬水,通過(guò)____來(lái)降低水的硬度。實(shí)驗(yàn)室中常用______的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。
(2)市場(chǎng)上出售的凈水器,有些是利用_____來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)的。
(3)碘鹽中加了碘酸鉀(KIO3),則KIO3中碘元素的化合價(jià)為_____。
【答案】肥皂水 煮沸和蒸餾 過(guò)濾 活性炭 +5
【解析】
(1)根據(jù)硬水和軟水加入肥皂水后不同的現(xiàn)象、硬水軟化的方法和凈水的方法分析;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析解答。
(3)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析。
(1)鑒別某井水是硬水還是軟水的方法是:取待測(cè)液于燒杯中,加入等量的肥皂水?dāng)嚢,若泡沫多,浮渣少,該液體是軟水,若泡沫少,浮渣多,該液體是硬水;可以通過(guò)加熱煮沸和蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度;過(guò)濾可以將難溶性固體和液體分開(kāi);
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,所以可用于凈水器中用來(lái)吸附、過(guò)濾水中雜質(zhì);
(3)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為x價(jià),則(+1)+x+(-2)×3=0,解得x=+5。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.酸能使紫色石蕊試液變紅,CO2也能使紫色石蕊試液變紅色,所以CO2是酸
D.活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生強(qiáng)烈的藍(lán)紫色火焰
B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.2O表示兩個(gè)氧分子B.鈉離子的符號(hào)Na+
C.五氧化二氮的化學(xué)式O5N2D.H2O中含有氫分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類(lèi)在提供人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)和豐富人們的物質(zhì)生活中有著重要的作用。已知麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)麥芽糖由___________種元素組成。
(2)麥芽糖的相對(duì)分子質(zhì)量為_______
(3)麥芽糖中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是_______
(4)一個(gè)麥芽糖分子中含有___________個(gè)原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文
玻璃是非金屬材料,其主要生產(chǎn)原料為:純堿、石灰石、石英(SiO2)。在高溫熔融時(shí),二氧化硅與純堿、石灰石反應(yīng),生成相應(yīng)的硅酸鹽和二氧化碳,冷卻過(guò)程中粘度逐漸增大并硬化。普通玻璃的主要成分是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等。有時(shí)把一些透明的塑料(如聚甲基丙烯酸甲酯)也稱(chēng)作有機(jī)玻璃。
玻璃是一種無(wú)規(guī)則結(jié)構(gòu)的非晶態(tài)固體,沒(méi)有固定的熔點(diǎn)。為達(dá)到生產(chǎn)生活中的各種需求,人們對(duì)普通平板玻璃進(jìn)行深加工處理,常見(jiàn)的玻璃有:
Ⅰ.鋼化玻璃。它是將普通玻璃加熱到接近軟化點(diǎn)的700℃左右,再進(jìn)行快速均勻的冷卻而得到的。它的強(qiáng)度大,鋼化玻璃不容易破碎,即使破碎也會(huì)以無(wú)銳角的顆粒形式碎裂,對(duì)人體傷害大大降低。
Ⅱ.有色玻璃。在普通玻璃制造過(guò)程中加入一些金屬氧化物。使得玻璃呈現(xiàn)出不同的顏色:如Cu2O——紅色;CuO——藍(lán)綠色;CdO——淺黃色;Co2O3——藍(lán)色;Ni2O3——墨綠色;MnO2——藍(lán)紫色。
Ⅲ.防護(hù)玻璃。在普通玻璃制造過(guò)程加入適當(dāng)輔助料,使其具有防止強(qiáng)光、強(qiáng)熱或輻射線(xiàn)透過(guò)而保護(hù)人身安全的功能。如灰色——重鉻酸鹽,氧化鐵吸收紫外線(xiàn)和部分可見(jiàn)光;藍(lán)綠色——氧化鎳、氧化亞鐵吸收紅外線(xiàn)和部分可見(jiàn)光;鉛玻璃——氧化鉛吸收X射線(xiàn)和r射線(xiàn)。
Ⅳ.防彈玻璃是由玻璃(或有機(jī)玻璃)和優(yōu)質(zhì)工程塑料經(jīng)特殊加工得到的一種復(fù)合型材料,它通常是透明的材料,譬如PVB/聚碳酸酯纖維熱塑性塑料。它具有普通玻璃的外觀(guān)和傳送光的行為,對(duì)小型武器的射擊提供一定的保護(hù)。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)玻璃在物質(zhì)分類(lèi)中屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)下列有關(guān)玻璃的描述,正確的是_____。(填序號(hào))
A 鋼化玻璃強(qiáng)度大,鋼化玻璃不容易破碎
B 玻璃屬于非晶態(tài)固體,有固定的熔點(diǎn)
C 在普通玻璃中,加入Co2O3,可以制成藍(lán)色玻璃
D 夏天,紫外線(xiàn)比較強(qiáng)時(shí),可以將玻璃制成藍(lán)綠色進(jìn)行保護(hù)
(3)根據(jù)文中介紹的玻璃種類(lèi),私家車(chē)前擋風(fēng)玻璃應(yīng)使用_____,原因是_________。
(4)在實(shí)驗(yàn)室,盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶通常用橡膠塞,是因?yàn)椴Aе杏蠸iO2,它是一種非金屬氧化物,它會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)。反應(yīng)原理與CO2和氫氧化鈉的反應(yīng)相似。請(qǐng)寫(xiě)出SiO2 與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A水的凈化 | B物質(zhì)的用途 |
①水的凈化方法有很多,其中蒸餾是凈化程度最高的。 ②生活污水可以隨便排放河水中。 ③活性炭在水的凈化中起吸附作用 | ①肥皂水可用來(lái)鑒別硬水和軟水。 ②氧氣可用來(lái)急救病人。 ③稀有氣體可制成多種用途的電光源。 |
C對(duì)物質(zhì)分類(lèi)的認(rèn)識(shí) | D對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①氧化物中一定都含有氧元素 ②含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)。 ③高錳酸鉀是化合物。 | ①點(diǎn)燃?xì)錃馇,先檢驗(yàn)氫氣的純度 ②加熱的試管立即用冷水沖洗 ③灑出的酒精在桌子上燃燒起來(lái),應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),錳(Mn)也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中:
K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、Pt、Au
(1)上述金屬活動(dòng)性順序中⑥的元素符號(hào)是_____;
(2)已知錳鹽中錳元素顯+2價(jià)。寫(xiě)出一個(gè)有金屬錳參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】媒體報(bào)道:某市一酒樓因員工操作不當(dāng)引發(fā)火災(zāi),造成嚴(yán)重后果。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A.不慌張,快速井然有序的逃離火場(chǎng)
B.有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)
C.把棉被用水濕透,覆蓋在可燃物上,防止火勢(shì)迅速蔓延
D.室內(nèi)失火時(shí),立即打開(kāi)所有門(mén)窗,盡量讓濃煙從門(mén)窗排出
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