【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下 列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�

A. 60℃時，100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于60g

B. 40℃時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 50℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

D. 60℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至40℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

【答案】D

【解析】

A、60℃時，100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于60g正確，因為甲在該溫度下的溶解度是60g，160g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量是60g，正確但不符合題意，故選項錯誤；

B、40℃時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等正確，因為在該溫度下，它們有交點，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、50℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度正確，因為大于40℃時，甲物質(zhì)的溶解度都大于乙物質(zhì)的溶解度，正確但不符合題意，故選項錯誤；

D、60℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至40℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙錯誤，因為沒有指明是等質(zhì)量的飽和溶液，錯誤符合題意，故選項正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問題：

（1）稀硫酸中陽離子的符號是　 　；

（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?/span>　 　色；

（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為　 ；

（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有 　（填序號）；

（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的　 　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映具對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷

B. 用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣

C. 向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液

D. 分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醬油在使用及儲藏過程中顏色會變深，逐漸降低品質(zhì)。實驗小組通過實驗研究溫度、氧氣、光照3個因素對醬油顏色的影響。

（查閱資料）① 通過色差儀檢測L*值可監(jiān)控醬油顏色變化，醬油顏色越深，L*值越小。

② 保鮮瓶具有的特點是擠出盛放的物質(zhì)后，空氣不會進入。

（實驗準備）

將等量樣品（同品牌、同批次、初始L*值為43.82的醬油）分裝到500 mL的不同容器中，密封。

（進行實驗）

實驗1：將裝有樣品的多個透明玻璃瓶置于不同溫度的恒溫箱中。每15天，分別取出未開封樣品，用色差儀檢測L*值，結(jié)果如下。

編號

溫度

15天

30天

45天

1-1

5 ℃

43.77

43.53

42.91

1-2

28 ℃

43.71

43.19

42.85

1-3

45 ℃

43.67

42.55

40.89

實驗2：將裝有樣品的兩個容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天，分別倒出100 mL醬油，剩余樣品放回恒溫箱。用色差儀檢測倒出樣品的L*值，結(jié)果如下。

編號

容器

15天

30天

45天

2-1

透明玻璃瓶

43.45

42.36

41.30

2-2

透明保鮮瓶

43.72

42.98

42.53

實驗3：將裝有樣品的多個容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天，分別取出未開封樣品，用色差儀檢測L*值，結(jié)果如下。

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗1得出的結(jié)論是_____。

（2）實驗2的目的是_____。

（3）實驗3欲研究光照對醬油顏色的影響，應(yīng)選用的容器是_____。

（4）家庭常使用透明玻璃瓶盛放醬油。解釋“在相同時間內(nèi)，使用過的醬油比未開封的醬油顏色深”可依據(jù)的實驗是_____（填編號）。

（反思與評價）

（5）結(jié)合本實驗，你對使用或儲藏醬油的建議是_____。

（6）醬油在釀造過程中，有時會產(chǎn)生過量的銨鹽（如NH4Cl）影響醬油的口感。可用碳酸鈉除去銨鹽，原理如下，補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Na2CO3 + 2NH4Cl === 2NaCl + 2NH3↑ + H2O +_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠礬（FeSO4·nH2O）是含有一定量結(jié)晶水的硫酸亞鐵，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的用途。綠礬不穩(wěn)定，加熱時會失去結(jié)晶水生成硫酸亞鐵，硫酸亞鐵在空氣中易被氧化。某化學(xué)興趣小組為測定綠礬中結(jié)晶水的含量，將石英玻璃管（帶兩端開關(guān)K1和K2）（設(shè)為裝置A）稱重，記為m1g。將樣品裝入石英玻璃管中，再次將裝置A稱重，記為m2g。稱重B裝置，記為n1g。(已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)

實驗步驟如下：

Ⅰ．打開K1和K2，緩緩?fù)ㄈ?/span>N2一段時間后連接好裝置，關(guān)閉K1；Ⅱ.點燃酒精燈，加熱一段時間；Ⅲ.熄滅酒精燈；Ⅳ. ………稱量A的質(zhì)量為m3g,稱量B的質(zhì)量為n2g.

回答下列問題：

（1）步驟Ⅳ中“………”的具體操作是________________。

（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

（3）根據(jù)實驗記錄，如只選擇裝置A的數(shù)據(jù)計算綠礬中結(jié)晶水的百分含量為________________（列式表示）。

（4）如選擇實驗前后B裝置數(shù)據(jù)計算，則裝置C的作用是__________________________ 。若兩組數(shù)據(jù)的計算結(jié)果都偏小，則可能的共同原因是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

“東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。”正如辛棄疾《青玉案·元夕》詞中所描繪的一樣，燃放煙花能制造出絢爛華麗的煙火，為節(jié)日增添喜慶氣氛。

煙花爆竹發(fā)聲、發(fā)光、發(fā)色的原理如下表所示。

主要原料及原理

發(fā)聲

煙火藥主要成分是硝酸鉀、硫磺、木炭等，點燃迅速產(chǎn)生大量的熱和氣體，引起爆炸。

發(fā)光

藥劑中加入了鋁、鎂、鐵等活潑金屬粉末，在空中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼強光。

發(fā)色

藥劑中加入了一些金屬鹽類。這些金屬元素在灼燒時會產(chǎn)生特殊顏色，例如，鈉產(chǎn)生黃色，鍶產(chǎn)生紅色，鋇產(chǎn)生綠色，銅產(chǎn)生藍色等。

燃放煙花爆竹會導(dǎo)致大氣污染和噪音污染。為打好“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，2018年開始，北京市制定了禁限放措施。除夕夜禁限放效果如下圖所示。

2008年北京奧運會開幕式上的煙花給人們留下了深刻的印象，其采用新型環(huán)保材料代替了紙殼，能在煙花起爆的瞬間充分燃盡；用壓縮空氣取代火藥彈射禮花，實現(xiàn)“有光無污染、有響不爆炸”。冷焰火是選用燃點較低的金屬粉末經(jīng)過一定比例加工而成的冷光無煙焰火，安全性強、亮度高、煙霧小、環(huán)保無污染得到了大眾的青睞。愛護環(huán)境，禁放煙花，從我做起。(數(shù)據(jù)選用的原文作者胡丙鑫等)

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

(1)燃放煙花時，鐵粉燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)發(fā)色原理中提到的鈉、鍶、鋇、銅指的是______(填“單質(zhì)”“元素”“原子”)。

(3)2018年除夕夜禁限放取得成效的依據(jù)是______。

(4)2008年北京奧運會新型煙花不產(chǎn)生大氣污染的原因是______。

(5)下列關(guān)于煙花爆竹的說法正確的是______(填序號)。

A 藥劑中加入鋇鹽燃放時可發(fā)出紅光

B 冷煙火中的金屬粉末燃點較低

C 發(fā)聲原理是因為燃燒時產(chǎn)生大量的熱和氣體，引起的爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能共存于pH=13且溶液顏色為無色透明的溶液的離子組是（　�。�

A. 、、、B. 、、、

C. 、、、D. 、、、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用______ 裝置（填字母序號），裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。（寫一條即可）

（2）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。

（3）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中常常需要控制變量、設(shè)計對比實驗對物質(zhì)進行探究．

（1）圖1所示實驗中，兩杯水都變紅，但熱水變紅的時間比冷水要短．由此說明_____．

（2）如圖所示實驗中，觀察到_____現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件是：需要溫度達到可燃物的著火點和_____．

（3）圖3所示實驗觀察到的現(xiàn)象是_____，為探究CO2能跟水反應(yīng)，還應(yīng)補充的實驗是_____．CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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同步練習(xí)冊答案