3.學(xué)校興趣小組的同學(xué)用不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快,他對此問題進行了探究:
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①所用石塊大小不同;②不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;③還可能是所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【設(shè)計實驗】
(1)實驗中,可用氫氧化鈣溶液來檢驗二氧化碳.
(2)驗證猜想②是否成立,變量是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同.
【討論交流】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度的現(xiàn)象,粗略地比較反應(yīng)速率,若要準(zhǔn)確地比較反應(yīng)速率,應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積.

分析 【作出猜想】從藥品的表面積和酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)考慮;
【設(shè)計實驗】(1)檢驗二氧化碳常用澄清的石灰水,石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,據(jù)此進行分析解答;
(2)控制鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)這個變量;
【交流討論】精確實驗結(jié)果就要通過準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明,故應(yīng)該準(zhǔn)確確定相同時間內(nèi)二氧化碳的量.

解答 解:【作出猜想】影響二氧化碳產(chǎn)生速率的因素還可能是所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同;故填:所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
【設(shè)計實驗】(1)石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,實驗室里常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳,將二氧化碳通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,故填:氫氧化鈣.
(2)驗證猜想②是否成立,對鹽酸的要求是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,故填:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同;
【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度,粗略地比較反應(yīng)速率.若要做到精確比較,應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積(或收集相同體積二氧化碳所需的時間)故填:氣泡產(chǎn)生的劇烈程度;相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積(或收集相同體積二氧化碳所需的時間).

點評 通過控制變量的方法研究化學(xué)問題是一種常用的方法,同學(xué)們要學(xué)會如何控制一個反應(yīng)的變量,明確哪些變量可以控制等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.炎熱的六月,同學(xué)們在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶久置石灰水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末,為弄清楚白色粉末的成分及其成因,他們進行了如下探究:
【提出問題】白色粉末成分是什么?
【做出猜想】
猜想一:CaCO3
猜想二:CaCO3和Ca(OH)2
猜想三:Ca(OH)2(因為氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),使石灰水中的溶質(zhì)析出)
【設(shè)計實驗】
(1)甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他認為猜想一正確.乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀.
(2)為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進行了如表實驗.
請完成下列實驗報告:
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取(1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液不變色猜想一正確
取(1)試管中的殘留固體,向其中加入稀鹽酸有氣泡生成
【交流反思】
(1)假設(shè)猜想二正確,利用上面表格中的步驟進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液變紅,產(chǎn)生氣泡.
(2)通過上述實驗探究,同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰4婧褪褂么祟惾芤旱南铝薪ㄗh中,合理的是AD.
A.密封保存    B.禁止使用這種試劑    C.敞口放置  D.使用前,臨時配制
(3)用化學(xué)方法除去瓶壁上的白色固體(用化學(xué)方程式表示):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在實驗考核中,小眉未能取得滿分,她被扣分的操作是( 。
A.①②B.①③C.①④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)興趣小組對“溫度對大理石和稀鹽酸反應(yīng)快慢的影響”進行了研究.
實驗探究:在不同溫度下測量收集一試管CO2所需的時間及溶液溫度變化如下表:
 溫度/℃ 需要的時間/s 溫度變化/℃
 15 145+1 
 20 105+1
 25 73+3
 30 51+3
 35 30+4
(1)寫出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)根據(jù)上表分析,大理石和稀鹽酸反應(yīng)過程中伴隨著放熱(填“吸熱”或“放熱”現(xiàn)象).
(3)小芳在實驗中控制的變量有鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填寫一種即可)
得出結(jié)論:
(4)小芳的實驗結(jié)果不可靠(填“可靠”或“不可靠”),請對你的選擇進行合理的解釋收集一試管氣體所需時間不同.
評價與反思:
(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,你認為小芳在實驗中的溫度計靈敏度不合適(填“合適”或“不合適”),其原因是水溫不同時,收集一試管氣體所需時間不同,但是溫度升高相同.
(6)比較反應(yīng)快慢除了可以看收集一試管CO2所需時間,還可以采用什么方法?比較在相同的時間內(nèi)收集的二氧化碳氣體的多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是(  )
A.氫氧化鈉、純堿、Na2CO3B.氯化銀、食鹽、NaCl
C.硫酸銅晶體、膽礬、CuSO4•5H2OD.碳酸鈣、生石灰、Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗:

已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍色,無氣泡產(chǎn)生.步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到白色沉淀產(chǎn)生.
請回答下列問題:
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸銅、硫酸鈉.
(2)原固體中一定沒有的物質(zhì)是碳酸氫鈉.
(3)步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式Na2SO4+Ba(NO32=2NaNO3+BaSO4↓.
(4)步驟Ⅲ所得藍色溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動.
(1)實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,能收集氧氣的裝置是d(填編號).

要得到干燥的氧氣,可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置,該氧化物是氧化鈣.
(2)實驗室制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是ad(填編號).

用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗,能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下列實驗是學(xué)生為了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請你參與探究:

【提出問題】如何區(qū)分這兩種無色溶液?
【實驗方案】請你回答下列問題:
(1)C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)其中不能達到實驗?zāi)康氖茿、B(填字母);
(3)D組實驗中變渾濁的原溶液是Ca(OH)2(填化學(xué)式)溶液.
(4)【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后,將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分進行探究.
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.NaCl、CaCl2,Ⅱ.NaCl、CaCl2、HClⅢ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】
①上述猜想與假設(shè)中有一個不成立,它是Ⅲ(填序號),理由是NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅,不能得到無色溶液.
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗B(多選題)
A.pH試紙     B.硝酸銀溶液     C.紫色石蕊試液     D.足量氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是重要的自然資源.
(1)如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的
氣體為氫氣;C中凈化水的方法是過濾和吸附.

(2)將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程CaO+H2O=Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊答案