冬日里的一天,某暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,里面噴出大量的黃色液體,并伴有一些紅褐色的固體.水暖師傅進(jìn)行了緊急搶修.同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究.
[初步分析]紅褐色固體的主要成分是鐵銹,鐵銹的成分復(fù)雜,主要是______.由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟______等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程.
[搜集資料]①不溶性堿金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價不變);
②暖氣片是由生鐵鑄成的;
③當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水;
④鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3].
[提出猜想]請根據(jù)上述任意一條資料分析,紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是______(寫一種物質(zhì)即可),你猜想的依據(jù)是______.
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]請?jiān)O(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末).
實(shí)驗(yàn)過程預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
____________
[拓展分析]①如何防止暖氣片生銹______;
②通過以上探究過程,再結(jié)合資料④,你對鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識:______.
【答案】分析:[初步分析]紅褐色固體的主要成分是鐵銹,了解鐵銹的主要成分,由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟 氧氣、水等物質(zhì)相互作用.
[提出猜想]請根據(jù)上述任意一條資料分析,紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是氫氧化鐵(或Fe(OH)3),你猜想的依據(jù)是依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變,參加反應(yīng)的物質(zhì)為鐵、氧氣和水,因此生成物中一定含有鐵、氫、氧元素.
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]請?jiān)O(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末).
[拓展分析]①如何防止暖氣片生銹:除氧氣;
②通過以上探究過程,再結(jié)合資料④,對鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識:鐵生銹是鐵、氧氣、二氧化碳、水等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.
解答:解:[初步分析]紅褐色固體的主要成分是鐵銹,鐵銹的成分復(fù)雜,主要是氧化鐵(或Fe2O3).由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程.
[搜集資料]①不溶性堿金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價不變);
②暖氣片是由生鐵鑄成的;
③當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水;
④鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3].
[提出猜想]請根據(jù)上述任意一條資料分析,(根據(jù)資料,可以寫出四種答案)紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是氫氧化鐵(或Fe(OH)3),你猜想的依據(jù)是:依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變,參加反應(yīng)的物質(zhì)為鐵、氧氣和水,因此生成物中一定含有鐵、氫、氧元素.
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]請?jiān)O(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末).(根據(jù)答案,可以寫成相應(yīng)的四種設(shè)計方案)
實(shí)驗(yàn)過程預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取適量紅褐色粉末裝入試管中,加熱試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
[拓展分析]①如何防止暖氣片生銹:將熱水中氧氣除去,用防銹的合金制作暖氣片;
②通過以上探究過程,再結(jié)合資料④,你對鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識:鐵生銹是鐵、氧氣、二氧化碳、水等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.
故答為:[初步分析]氧化鐵(或Fe2O3);氧氣(或空氣中的氧氣,或空氣,或O2)水(或H2O)
[提出猜想]
答案1:氫氧化鐵(或Fe(OH)3);依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變,參加反應(yīng)的物質(zhì)為鐵、氧氣和水,因此生成物中一定含有鐵、氫、氧元素(或鐵銹蝕是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,或Fe(OH)3的顏色呈紅褐色)
答案2:碳(或C);生鐵中含有碳
答案3:碳酸鈣(或CaCO3)或氫氧化鎂(或Mg(OH)2);硬水受熱后產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣(或CaCO3,或氫氧化鎂、或Mg(OH)2
答案4:堿式碳酸鐵;根據(jù)形成銅綠的過程進(jìn)行的推測
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]
答案實(shí)驗(yàn)過程預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
答案1取適量紅褐色粉末裝入試管中,加熱試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
答案2①取適量紅褐色粉末裝入試管中,加入過量的鹽酸充分反應(yīng)
②過濾,將濾紙上的黑色固體烘干后放在石棉網(wǎng)上(或燃燒匙中)用酒精燈灼燒
(③將涂有澄清石灰水的玻璃片放在固體上方)
試管底部有黑色固體

黑色固體保持紅熱,并逐漸減少
(澄清石灰水變渾濁)
答案3檢驗(yàn)碳酸鈣
①取適量紅褐色粉末裝入試管中,加入稀鹽酸
②將生成的氣體通入澄清石灰水

有氣泡產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁
檢驗(yàn)氫氧化鎂
取適量紅褐色粉末裝入試管中,加熱

試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
答案4①取適量紅褐色粉末裝入試管中,加熱
②將生成的氣體通入澄清石灰水
試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
澄清石灰水變渾濁
[拓展分析]
①將熱水中氧氣除去,用防銹的合金制作暖氣片
②鐵生銹是鐵、氧氣、二氧化碳、水等物質(zhì)共同作用的結(jié)果
點(diǎn)評:本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冬日里的一天,某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,里面噴出大量的黃色液體,并伴有一些紅褐色的固體.水暖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修.事后,同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究.
[初步分析]紅褐色固體的主要成分是鐵銹,鐵銹的成分復(fù)雜,主要是
 
.由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟
 
、
 
等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程.
[搜集資料]
①不溶性堿
加熱
金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價不變);
②暖氣片是由生鐵鑄成的;
③當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水;
④鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3].
[提出猜想]請根據(jù)上述任意一條資料分析,紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是
 
(寫一種物質(zhì)即可),你猜想的依據(jù)是
 

[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]請?jiān)O(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末).
實(shí)驗(yàn)過程 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 
 
 
[拓展分析]通過以上探究過程,再結(jié)合資料④,你對鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冬日里的一天,某暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,里面噴出大量的黃色液體,并伴有一些紅褐色的固體.水暖師傅進(jìn)行了緊急搶修.同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究.
[初步分析]紅褐色固體的主要成分是鐵銹,鐵銹的成分復(fù)雜,主要是
 
.由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟
 
等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程.
[搜集資料]①不溶性堿
加熱
金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價不變);
②暖氣片是由生鐵鑄成的;
③當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水;
④鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3].
[提出猜想]請根據(jù)上述任意一條資料分析,紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是
 
(寫一種物質(zhì)即可),你猜想的依據(jù)是
 

[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]請?jiān)O(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末).
實(shí)驗(yàn)過程 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 
[拓展分析]①如何防止暖氣片生銹
 

②通過以上探究過程,再結(jié)合資料④,你對鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、冬日里的一天,某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,里面噴出大量的黃色液體,并伴有一些紅褐色的固體.水暖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修.事后,同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究.
初步分析:紅褐色固體的主要成分是鐵銹,鐵銹的成分復(fù)雜,主要是
氧化鐵

由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟
氧氣
、
等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程.
收集資料:①氫氧化鐵(紅褐色)加熱可得鐵的氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價不變);②暖氣片是由生鐵鑄成的;③當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水;④鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3].
提出猜想:請根據(jù)上述任意一條資料分析,紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是
氫氧化鐵
(寫一種物質(zhì)即可),你猜想的依據(jù)是
鐵與氧氣、水反應(yīng)的反應(yīng)物中所含元素種類與氫氧化鐵一致,并且鐵銹的顏色是紅褐色的

設(shè)計實(shí)驗(yàn):請?jiān)O(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

冬日里的一天,某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,里面噴出大量的黃色液體,并伴有一些紅褐色的固體.水暖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修.事后,同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究.
初步分析:紅褐色固體的主要成分是鐵銹,鐵銹的成分復(fù)雜,主要成分是
 
.由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟
 
、
 
等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物.
搜集資料:
①不溶性堿
加熱
金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價不變);
②暖氣片是由生鐵鑄成的;
③當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水;
④鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3].
提出猜想:請根據(jù)上述任意一條資料分析,紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是
 
.(寫一種物質(zhì)即可),你猜想的依據(jù)是
 

 

設(shè)計實(shí)驗(yàn):請?jiān)O(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末).
實(shí)驗(yàn)過程 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
   
答:
答案 實(shí)驗(yàn)過程 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
答案1 取適量紅褐色粉末裝入試管中,加熱. 試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
答案2 ①取適量紅褐色粉末裝入試管中,加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng)
②過濾,將濾紙上的黑色固體烘干后放在石棉網(wǎng)(或燃燒匙中)用酒精燈灼燒.
(③將涂有澄清石灰水的玻璃片放在固體上方)
試管底部有黑色固體
黑色固體保持紅熱,并逐漸減少
(澄清石灰水變渾濁)
答案3 檢驗(yàn)碳酸鈣:
①取適量紅褐色粉末裝入試管中,加入稀鹽酸.
②將生成的氣體通入澄清石灰水.
有氣泡產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁
檢驗(yàn)氫氧化鎂:
取適量紅褐色粉末裝入試管中,加熱
試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
答案4 ①取適量紅褐色粉末裝入試管中,加熱.
②將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.
試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
澄清石灰水變渾濁
拓展分析:通過以上探究過程,再結(jié)合資料④,你對鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識?
答:
 

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