下列有關(guān)二氧化碳用途的敘述中，不正確的是（　�。�
A、干冰可用于滅火和人工降雨
B、在冶煉生鐵中二氧化碳可作還原劑
C、二氧化碳可用來(lái)制作汽水
D、在溫室里可施用二氧化碳作肥料
考點(diǎn)：二氧化碳的用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析二氧化碳的用途．
解答：解：A、干冰用于人工降雨因?yàn)楦杀A吸熱，空氣中的水蒸氣迅速冷凝變成水滴，用于滅火因?yàn)楦杀A吸熱，達(dá)到降溫目的．故A說(shuō)法正確；
B、二氧化碳不具有還原性，在在冶煉生鐵中一氧化碳可作還原劑．故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，則二氧化碳能夠制汽水．故C說(shuō)法正確；
D、二氧化碳作為光合作用的原料，適當(dāng)提高溫室大棚中二氧化碳濃度可以增加光合作用強(qiáng)度進(jìn)而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．故D說(shuō)法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二氧化碳的用途．物質(zhì)的性質(zhì)可以決定物質(zhì)的用途，明確二氧化碳的性質(zhì)，即可輕松解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中有太多的變化，下列“變”中主要涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、樹(shù)根“變”根雕
B、葡萄“變”美酒
C、水“變”冰塊
D、玩具機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列的變化中，只有加酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、CuO→CuCl2
B、CaCO3→CO2
C、Ba（NO3）2→BaSO4
D、Fe→FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鐵制品容易生銹，鐵生銹的主要條件是與
 
直接接觸．而鋁制品不易銹蝕的原因是
 
．
（2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵的主要反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）：
 
，生鐵和鋼的主要區(qū)別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．









（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船的外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是
 
．
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅．
（4）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材，某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測(cè)定了赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為
 
．②要測(cè)定該赤鐵礦樣品總氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)課上，老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50g．
①計(jì)算：配制15%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質(zhì)量為
 
g，水的體積
 
mL．
②甲同學(xué)按如圖所示步驟依次操作．

其錯(cuò)誤的操作步驟有
 
和
 
（填字母序號(hào)）；
B中儀器名稱為
 
；E中玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，懷疑是不是拿錯(cuò)了藥品？經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒(méi)有拿錯(cuò)藥品，而是氫氧化鈉變質(zhì)了．
【分析】氫氧化鈉變質(zhì)的原因是
 
（用方程式表示）．
【提出問(wèn)題】該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】依據(jù)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中
向溶液中滴加過(guò)量氯化鈣
溶液，并不斷振蕩
有白色沉淀產(chǎn)生		說(shuō)明原溶液中一定含有
 
（2）�。�1）試管中的上層清液
滴加酚酞試液．		溶液變紅色則溶液中一定含有
 
【結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：此氫氧化鈉溶液
 
變質(zhì)．（填“部分”或“全部”）
【拓展延伸】該小組同學(xué)想用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他們解決下列問(wèn)題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的變質(zhì)雜質(zhì)，可加入適量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)如圖信息回答問(wèn)題：
（1）鍶屬于
 
元素（選填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．
（3）如圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體健康離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)元素，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、人體缺鐵會(huì)引起貧血
B、老年人缺鈣會(huì)骨質(zhì)疏松，容易骨折
C、人體攝人微量元素越多越好
D、缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大

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