現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置（試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好）。

第1題圖
 
 


興趣小組同學(xué)擬利用A中產(chǎn)生的氧氣驗(yàn)證B中的黑色粉末是炭粉。

（1）儀器①的名稱是        ，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        。

（2）為完成此實(shí)驗(yàn)，除用裝置A、B外，還需要補(bǔ)充的裝置有          （不考慮炭與水蒸氣的反應(yīng)，填裝置序號(hào)）。

（3）說(shuō)明黑色粉末是炭粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                        。


【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗             

（2）C      （3）B裝置中黑色粉末冒出火星且逐漸減少，C裝置中澄清石灰水變渾濁


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班同學(xué)在對(duì)CO2進(jìn)行功與過(guò)的討論時(shí)，列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過(guò)的是(  )

A.CO2可以使人窒息             B.CO2可以作氣體肥料

C.CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)         D.固體CO2可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4(四氯合金酸)，其中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，則金元素(Au)的化合價(jià)為                                       （    ）

A．  +l            B．  +2          C． +3           D．  +4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣，實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

⑴加入過(guò)量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的             。

⑵在過(guò)濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是   ___   

⑶濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外，還含有                     。

⑷操作A的名稱為                。

⑸若樣品中含80g NaCl，理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量______80g（填“＞”或“＝”或“＜”），其原因是__________          ______________（寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)報(bào)道，國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)家庭裝飾材料進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%，它們會(huì)釋放出300多種能引發(fā)30余種疾病的有害物質(zhì)， 三氯乙烯就是其中的一種，它的化學(xué)式為C2HCl3，下面對(duì)三氯乙烯的敘述正確的是 （ ）

①該物質(zhì)由碳、氫、氯三種元素組成；②該物質(zhì)是由個(gè)碳原子、1個(gè)氫原子、3 個(gè)氯原子構(gòu)成的；③該物質(zhì)中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為2:1:3；④該物質(zhì)是由三氯乙烯分子構(gòu)成的；⑤該物質(zhì)是一種純凈物；⑥該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
A. ②③⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D. ②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決。

    

第6題圖
 
 


（1）水槽中的水變成了紅色，原因是                        ，你的改進(jìn)措施是

                 。

（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（至少寫(xiě)兩條）

 ①                                                             ，

 ②                                                              。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

【活動(dòng)目的】區(qū)分氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種粉末狀化肥。

【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)四種化肥物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的差異，產(chǎn)生不同現(xiàn)象，加以區(qū)分。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（1）取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)別開(kāi)來(lái)的化肥是                  �！　　�

（2）在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，只有一只試管出現(xiàn)冒氣泡的現(xiàn)象，這種化肥是（寫(xiě)化學(xué)式）                  。

（3）再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的化肥是（寫(xiě)化學(xué)式）                  ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                  。

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)區(qū)分開(kāi)了四種化肥，增長(zhǎng)了才干。

【反思】在使用銨態(tài)化肥時(shí)，要避免與     （填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效。

【討論與交流】有同學(xué)提出，氯化銨、硫酸鉀也可用一種鹽類物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，該同學(xué)分別取少量?jī)煞N化肥樣品于試管中，加水振蕩完全溶解，加入（填寫(xiě)試劑名稱）                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)。

第3題圖
 
        

（提示：①氯化鈉與鹽酸不反應(yīng)；②二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計(jì)；

③ Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2 ↑ ）
 
 

計(jì)算（1）二氧化碳的質(zhì)量           。

（2）反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)金屬的說(shuō)法，正確的是(　　)

A.鐵和硬鋁都屬于金屬材料

B.生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì)

C.鐵、鋁、銅都是銀白色金屬

D.不銹鋼是永不生銹的鋼鐵

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