對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋?zhuān)徽_的是
C

試題分析：ABD說(shuō)法正確，常溫時(shí)分子就不停地運(yùn)動(dòng)，加熱后水分子運(yùn)動(dòng)速度更快。選C。
點(diǎn)評(píng)：微粒的性質(zhì)有：微粒很�。晃⒘２粩噙\(yùn)動(dòng)；微粒之間有間隔。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
A．HB．H2C．H+D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）每個(gè)生成物分子由      個(gè)原子構(gòu)成
（2）上圖所表示的物質(zhì)中，屬于純凈物的是      （寫(xiě)圖示編號(hào)）。
（3）該反應(yīng)的基本類(lèi)型為        。
（4）參加反應(yīng)的B2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為      。
（5）若28g B2完全反應(yīng)，得到34g產(chǎn)物。已知A2的相對(duì)分子質(zhì)量為2，則生成物的相對(duì)分子質(zhì)量為      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是
A．原子是最小的粒子，不能再分
B．分子是化學(xué)變化中不可再分的粒子
C．離子是原子中質(zhì)子數(shù)發(fā)生變化形成的粒子
D．原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某物質(zhì)的分子模型示意圖為，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子，下列敘述正確的是
A．此物質(zhì)屬于混合物B．此物質(zhì)的化學(xué)式為HO
C．此物質(zhì)中含有氧分子D．此物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列解釋中不正確的是
選項(xiàng)
現(xiàn)象或事實(shí)
解    釋
A.
將25m3的氣體加壓到0.024m3的鋼瓶中
分子間有間隙，且氣體分子間的間隔大
B.
緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品
分子不斷的運(yùn)動(dòng)
C.
液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒
同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
D.
變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)
分子受熱體積變大
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）將有關(guān)分子的特征的編號(hào)，填在對(duì)應(yīng)的敘述后面：
①將大量的氧氣壓縮在鋼瓶中（  ）；
②將食鹽加到水中，水變咸了（  ）；
③路過(guò)餐館，聞到酒菜香味(    )；
④木炭可以燃燒，之后得到二氧化碳卻不能燃燒（  ）。
A．分子很小B．分子間有間隔
C．分子在不斷的運(yùn)動(dòng)D．分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

盧瑟福的α粒子(帶正電荷)轟擊金箔實(shí)驗(yàn)推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)．如圖線條中，最能說(shuō)明原子核帶正電且質(zhì)量較大的軌跡是
A．a(chǎn)B．bC．cD．d

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

分析鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是
A．鈉原予和鈉離子不屬于同一種元素
B．鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11
C．一個(gè)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個(gè)電子，因此，鈉元素為+1價(jià)
D．鈉原予有三個(gè)電子層，鈉離子有兩個(gè)電子層

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