17．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　�。�
A．氮氣可用作保護(hù)氣
B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．氦氣可用來制作電光源
D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

分析 A、根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氦氣可用來制作電光源進(jìn)行解答；
D、根據(jù)二氧化碳的用途進(jìn)行解答．

解答 解：A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，正確；
B、氧氣具有助燃性，所以氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，故錯誤；
C、氦氣可用來制作電光源，故C正確；
D、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)，故D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查了常見氣體的性質(zhì)及用途，依據(jù)空氣中各成分及其性質(zhì)來回答本題，并能靈活運用它們的性質(zhì)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．小明用如圖所示裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸入的空氣中的二氧化碳含量多”的探究實驗．實驗過程中觀察到的現(xiàn)象如圖所示，那么小明得出的結(jié)論正確的是（　　）
A．空氣中不含二氧化碳
B．人體只呼出二氧化碳
C．人體呼出的氣體中不含有氧氣
D．人體呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中的二氧化碳含量多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)是一門自然學(xué)科，研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)是（　�。�
A．計算B．實驗C．測量D．推理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．李明同學(xué)取來3支試管，分別編號為A、B、C．向試管內(nèi)各加入 3mL水，進(jìn)行了如下實驗：
（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；
（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；
（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱．
實驗結(jié)果如下表：
試管編號ABC
水沸騰所用時間（s）903045
你由此得出的結(jié)論是外焰加熱速度快，根據(jù)這一結(jié)論你對用酒精燈加熱的建議是使用酒精燈的外焰加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．現(xiàn)有100L空氣，問含有氧氣的質(zhì)量是多少g？（氧氣的密度是：1.429g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，因為洗滌劑（　�。�
A．可以軟化水B．可以沉降雜質(zhì)C．溶于水時放熱D．具有乳化功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命．在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中不正確的是（　　）
A．清澈、透明的泉水是混合物B．水由氫、氧兩種元素組成
C．水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水D．水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水果腐爛，食鹽溶解B．鮮肉冷凍，玻璃破碎
C．葡萄酒化，蠟燭燃燒D．汽車爆胎，米飯煮糊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A=B＞C．
（2）t3℃時，將30g A物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不飽和 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是會析出晶體．
（4）將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A＞C．
（5）將t3℃時A的100g飽和溶液恒溫蒸發(fā)10g水，可析出A的質(zhì)量為8g．
（6）t1℃時，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A＞B（選填“＜”“＞”或“=”）．

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同步練習(xí)冊答案