(9分)2014年南京青奧會召開在即,以化學(xué)的視角來認(rèn)識青奧會。
(1)以下青奧會紀(jì)念商品中,屬于有機(jī)合成材料的是     (填序號);A中金屬可以壓制成金幣,是因?yàn)槠渚哂辛己玫?u>     性。金幣的熔點(diǎn)比成分金屬熔點(diǎn)     (填“高”或“低”)。

(2)為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,南京近期投入了一批液化天然氣公交車和電動車。天然氣主要成分     (填化學(xué)式),燃燒的化學(xué)方程式為       。電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成     的裝置。
(3)青奧會帆船等水上項(xiàng)目可能在六合的金牛湖進(jìn)行。南京加大了對水環(huán)境的綜合治理。
①水質(zhì)凈化的過程中可加入     除去水中的異味。
②通?梢杂     區(qū)別硬水和軟水,家庭中常用     的方法降低水的硬度。

(1)B;延展性;低       (2)CH4, CH4 + 2O2==CO2 + 2H2O  電 
(3)①活性炭 ②肥皂水,煮沸

解析試題分析:(1)A、紀(jì)念金幣是由金屬材料制成;B吉祥物是由合成材料制成的;C紫砂杯是陶瓷品,屬于硅酸鹽材料。所以應(yīng)選B。
A中金屬可以壓制成金幣,利用了金屬具有良好的延展性。一般合金的熔點(diǎn)要比成分金屬熔點(diǎn)低。
(2)天然氣主要成分是甲烷,化學(xué)式為CH4;燃燒的化學(xué)方程式為:CH4 + 2O2點(diǎn)燃CO2 + 2H2O。電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。
3)①水質(zhì)凈化的過程中可加入具有吸附性的活性炭除去水中的異味和色素。
②鑒別硬水和軟水的方法:肥皂水加到軟水中產(chǎn)生較多的泡沫,加到硬水中產(chǎn)生的泡沫很少,且有較多的浮渣。家庭中可通過煮沸的方法使一部分可溶解的鈣鎂化合物析出,從而降低水的硬度。
考點(diǎn):化學(xué)與材料、化學(xué)與能源、水的人工凈化、鑒別硬水和軟水的方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(1)用化學(xué)符號或名稱填空
①H              
②Na+            
③硫酸根         
④氧化鈣          
⑤2個(gè)氮?dú)夥肿?u>               
(2)請用元素符號完成金屬活動性順序表

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
2個(gè)氧原子       ;3個(gè)二氧化氮分子        ;鎂離子     
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 它的電子數(shù)為      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

(5分)我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料,制得純堿碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問題:

(1)t2℃時(shí),氯化鈉的溶解度            碳酸鈉的溶解度。
(填“大于”“小于”“等于”之一)。)
(2)我國某些鹽湖出產(chǎn)天然堿(主要成分是純堿,并含有少量氯化鈉雜質(zhì))。在實(shí)驗(yàn)室里,從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應(yīng)采用              的方法。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,若要測定鹽湖水的酸堿性強(qiáng)弱,可以使用                      測定。
(4)氯化鈉通常采取海水曬鹽的方法獲得,其原因是                                  。
(5)在侯氏制堿法中碳酸鈉是由碳酸氫鈉加熱分解得到的,試寫出你所了解的碳酸氫鈉在生活中的一項(xiàng)用途:                                            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

(15分)多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由           (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由            構(gòu)成。
(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的 化學(xué)方程式為                            。
②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有             ,由此可推知的滅火原理是                           。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是                           。

(3)認(rèn)識物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止 (如圖4)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式 為                             。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內(nèi)藥品為             (寫名稱)。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生                      (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)辯證地認(rèn)識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成          (寫化學(xué)式)。
②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:                                               (舉一例)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

(5分)中國網(wǎng)新聞中心報(bào)道,2014年3月30日菲律賓向聯(lián)合國國際海洋法法庭遞交所謂的南海主權(quán)仲裁請求,中方表示不接受仲裁。南海是我國的固有領(lǐng)海,南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源.
(1)南海海底蘊(yùn)含大量新型礦產(chǎn)資源—“可燃冰”,它是天然氣(主要成分CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,是一種清潔能源。寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式              
                                   ,屬于        反應(yīng)類型。(從“置換”、“復(fù)分解”、“化合”、“氧化”中選擇)
(2)我國化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制得Na2CO3。
Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:

①t1℃時(shí),Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)        
NaCl 的。(填“大于”“小于”“等于”之一)
②生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽,冬天撈堿”,請結(jié)合溶解度曲線,說明這句諺語的原理:                                                            
                                                                                                                                                。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

以石灰石、純堿、水為原料制取燒堿的過程包含了三個(gè)基本反應(yīng)類型.請寫出:
(1)屬于分解反應(yīng)的反應(yīng)條件.
(2)屬于化合反應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象.
(3)屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你利用圖中所給藥品和他們一起進(jìn)行研究。

(1)實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
(2)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的                     ,溶液變?yōu)闊o色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是                   。
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管底部有藍(lán)色絮狀沉淀,繼續(xù)向其中加入足量的           ,振蕩后沉淀消失。
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為                          
(5)實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的碳酸鈉溶液,只產(chǎn)生氣泡。那么該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為                                
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),他們將實(shí)驗(yàn)廢液倒入同一廢液缸中,觀察后,他們猜想最終的廢液可能呈酸性。為了驗(yàn)證猜想,利用上述實(shí)驗(yàn)中未涉及到的酸的化學(xué)性質(zhì),另選藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取少量廢液樣品于試管中,向其中加入一定量的          ,觀察現(xiàn)象,證明最終的廢液呈酸性。實(shí)驗(yàn)后為了避免廢液造成不良后果 ,他們對廢液進(jìn)行了恰當(dāng)處理。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是

A.電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹-----袋內(nèi)的水分子的體積變大
B.向籃球中充氣-----分子間有間隔
C.酒香不怕巷子深-----分子是不斷運(yùn)動的
D.水電解生成氫氣和氧氣-----分子是可以分的

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同步練習(xí)冊答案