請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱是            ，儀器B的名稱是            。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]

（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的      （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式                                。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的      （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                ；如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體                

                                     。

（4）右圖為某同學(xué)組裝的制取H2并還原CuO的實(shí)驗(yàn)

裝置，請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤①                          ；

②                        ；③                       。


（1）試管（1分）  長(zhǎng)頸漏斗（1分）

    （2）ACDH（2分）

                               （2分）

    （3）ABEF（2分） 新|課   |標(biāo)|第   |一| 網(wǎng)

         CaCO3 + 2HCl      CaCl2 + H2O + CO2↑（2分）   將燃著的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅，則已集滿（1分）

   （4）①長(zhǎng)頸漏斗未插入液面下（1分）

        ②盛CuO的試管口未向下傾斜（1分）

        ③通H2的導(dǎo)管未伸到裝CuO的試管底部（1分）（寫(xiě)改正錯(cuò)誤的也給分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案：

 

比較上述兩個(gè)方案，你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是

①節(jié)約能源   ②不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫   ③提高硫酸的利用率  ④提高銅的利用率

A．②③       B．①②③       C．①③④       D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。

（1）下面是一些常用的滅火方法的事例：

①熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅;

②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門;

③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅;

④森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉;

⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火。

請(qǐng)你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：

分類標(biāo)準(zhǔn)       ▲     包括事例    ▲      （填序號(hào)）

（2）打火機(jī)中常用丁烷(C4H10)做燃料，丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫(xiě)出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式          ▲         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種抗生素為粉末狀固體，每瓶含0.5 g，注射時(shí)應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，則使用時(shí)每瓶至少需加入蒸餾水

   A．1.5mL      B．2mL      C．3mL      D．4mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答：

（1）將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑，說(shuō)明                         ；

（2）鐵在空氣中容易生銹，這是因?yàn)?u>                          （用化學(xué)方程式表示），防止鐵制品銹蝕的方法有            （寫(xiě)一種即可）；

（3）若裝白磷的儲(chǔ)罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火。其中用沙土填埋滅火的原理是                                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


銀制容器在空氣中放置一段時(shí)間后表面會(huì)變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為4Ag + 2H2S + O2===2X + 2H2O，則X的化學(xué)式為 

A．AgS           B．Ag2O          C．Ag2S          D．Ag2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著化石燃料的大量使用，SO2已成為主要的大氣污染物之一。SO2會(huì)影響植物的生長(zhǎng)嗎？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

取4個(gè)相同的飲料瓶，分別編為1、2、3、4號(hào)并貼上標(biāo)簽，1～3號(hào)瓶?jī)?nèi)各充有不同濃度的SO2氣體，4號(hào)瓶不充入SO2。然后在瓶?jī)?nèi)分別放入1 片大小相同的菠菜葉，迅速擰緊瓶蓋，放在窗口處。隨時(shí)觀察葉片變化，記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表格（“---”表示實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)無(wú)變化）。

編號(hào)xkb1.com

SO2濃度x k b 1 . c o m

（克/升

菠菜／油菜／青菜受害時(shí)間（分)

出現(xiàn)黃斑

較多黃斑

大面積變黃

整體變黃

1

0.28

3/17/13

6/25/20

10/32/24

20/46/31

2

0.42

2/7/11

4/22/18

9/28/22

15/34/28

3

0.56

1/5/6

3/10/12

7/15/16

13/24/20

4

0

---

---

---

---

（1）4號(hào)瓶的作用是 ▲ 。

（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的飲料瓶還有什么要求？ ▲ 。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，同種植物的受害程度與 ▲ 有關(guān)。

（4）由實(shí)驗(yàn)可知，以上三種植物中最適合用來(lái)監(jiān)測(cè)大氣中SO2濃度的是 ▲ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市湘江風(fēng)光帶橋頭廣場(chǎng)上介紹侯德榜曾在株洲開(kāi)辦“永利化工廠”，利用聯(lián)合制堿法（侯氏制堿法）生產(chǎn)純堿。下列有關(guān)聯(lián)合制堿法的原料（氯化鈉、二氧化碳、氨氣、水）與產(chǎn)品（碳酸鈉、氯化銨）的說(shuō)法不正確的是

       A．碳酸鈉廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)                              

B．氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來(lái)源

       C．侯氏制堿法消耗了二氧化碳，極大地緩解了酸雨的形成                       

D．氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性氣味的氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是

  A.二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]

  B．實(shí)驗(yàn)室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳

  C．干冰可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧

  D．若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高，則會(huì)引發(fā)酸雨

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