實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟1:取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中,加入足量蒸餾水,充分攪拌 | 固體完全溶解,形成無色溶液 | |
步驟2:取少量步驟1形成的溶液與試管中,再滴加過量BaCl2溶液,震蕩,靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 含有Na2CO3 |
步驟3:取少量步驟2試管中的上層溶液與另一支試管中,再滴加少量MgCI2溶液,震蕩 | 無明顯現(xiàn)象 | 不含NaOH |
步驟4:另取一支試管,加入少量步驟1形成的溶液,再加入少量MnO2,將帶火星木條伸入試管中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條復燃 | 含有H2O2 |
分析 (1)根據(jù)含磷洗滌劑的使用能使水體富營養(yǎng)化,產(chǎn)生水華現(xiàn)象進行分析;
(3)根據(jù)質量守恒定律的微觀解釋分析解答,化學反應前后元素的種類不變進行分析;
(4)根據(jù)氯化鋇和碳酸鈉反應會生成碳酸鋇沉淀,氫氧化鈉么氯化鎂會生成氫氧化鎂沉淀,二氧化錳能催化過氧化氫分解生成氧氣進行分析.
解答 解:(1)含磷洗滌劑的使用能使水體富營養(yǎng)化,產(chǎn)生水華現(xiàn)象;
(3)根據(jù)質量守恒定律的微觀解釋分析解答,化學反應前后元素的種類不變;
(4)氯化鋇和碳酸鈉反應會生成碳酸鋇沉淀,氫氧化鈉么氯化鎂會生成氫氧化鎂沉淀,二氧化錳能催化過氧化氫分解生成氧氣,所以
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟1:取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中,加入足量蒸餾水,充分攪拌 | 固體完全溶解,形成無色溶液 | |
步驟2:取少量步驟1形成的溶液與試管中,再滴加過量氯化鋇溶液,震蕩,靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 含有Na2CO3 |
步驟3:取少量步驟2試管中的上層溶液與另一支試管中,再滴加少量MgCI2溶液,震蕩 | 無明顯現(xiàn)象 | 不含氫氧化鈉 |
步驟4:另取一支試管,加入少量步驟1形成的溶液,再加入少量二氧化錳,將帶火星木條伸入試管中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃 | 含有H2O2 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
過量氯化鋇溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
不含氫氧化鈉 | ||
二氧化錳 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
體液 | A、血液 | B、胃液 | C、唾液 | D、膽汁 |
pH范圍 | 7.35-7.45 | 0.8-1.5 | 6.6-7.1 | 6.8-7.4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使混合氣體通過氫氧化鈉溶液 | B. | 將混合氣體點燃 | ||
C. | 使混合氣體通過灼熱的氧化銅 | D. | 使混合氣體通過灼熱的焦炭 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH和NH4NO3 | B. | CuSO4和Na2SO4 | C. | Na2CO3和CaCO3 | D. | NaCl和KCl |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 樣品 | 量筒起始讀數(shù)/mL | 量筒最終讀數(shù)/mL | 所需時間/min |
① | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
② | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取少量濾液于試管中,加入Na2CO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 假設③成立 |
(2)取少量的濾液于兩支試管中分別加入碳酸鈉溶液、稀鹽酸 | 都無明顯現(xiàn)象 | 假設①成立 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com