右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．反應(yīng)物中有單質(zhì)和化合物

B．反應(yīng)前后原子個數(shù)和元素種類都不變

C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的微粒個數(shù)比為2:3

D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)4月階段性檢測練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖示實驗操作中，不正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市畢業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是

A．K2CO3 B．KNO3 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2PO4)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

神州九號載人飛船的成功發(fā)射和著陸是中國載人航天事業(yè)一個新的里程碑。

（1）在宇宙飛船上通常安裝盛有過氧化鈉（Na2O2）的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）下圖中圖①、圖②裝置都可以在實驗室制取氧氣。圖①中儀器a的名稱是 。請寫出實驗室用圖②裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式： 。

（3）某同學(xué)在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是 。

（4）氯氣是一種重要的化工原料，它是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水。如果在實驗室中制取氯氣并用圖③裝置進(jìn)行收集，則氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。如果儲氣罐中氯氣泄露時，你給現(xiàn)場的人們一條逃生自救的建議是： 。

（5）某化學(xué)活動小組欲測定人體呼出氣體中二氧化碳的含量。取呼出氣體樣品10g，通入到足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后過濾，稱量所得沉淀質(zhì)量為5g。求人體呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“” 和“”分別表示不同原子。請用下列粒子的字母序號回答⑴、⑵兩個小題：

⑴依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入一個 粒子。

A． B． C．

⑵由此反應(yīng)可知分子與原子主要不同之處是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

近段時期鄭州市市區(qū)空氣中霧霾嚴(yán)重，其中PM2.5是重要因素之一。下列做法會導(dǎo)致空氣中PM2.5增大的是 （ ）

A．春節(jié)期間大量燃放煙花爆竹 B．城市道路定時灑水

C．大力植樹造林 D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P沙的控制

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省安慶市九年級中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

2016年里約奧運會中，游泳池里的水由藍(lán)變綠，引發(fā)全世界網(wǎng)友的猜想。有網(wǎng)友猜測游泳池里的水中添加了硫酸銅，其能擾亂藻類的光合反應(yīng)，導(dǎo)致光合作用無法正常運行。一旦池水中的滅藻劑不足，就給了藻類大量繁殖的機(jī)會，也就導(dǎo)致了池水變綠。工業(yè)上可以用廢銅制得硫酸銅溶液，其制取流程如下：

（1）廢銅研磨成粉末的目的是_____________________ 。

（2）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________ 。

（3）操作1的名稱為_____________，該操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

和__________ 。

（4）我省銅陵市是中國著名的“銅都”，銅礦蘊藏豐富，煉銅歷史悠久。當(dāng)?shù)禺a(chǎn)一種礦石叫孔雀石，主要成分為Cu2(OH)2CO3，加熱分解時除生成氧化銅外，還生成兩種常見的氧化物，它們的化學(xué)式分別為_________、_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和下圖的信息填空：

⑴甲圖中①代表的元素符號是_________，乙圖中所示元素原子的相對原子質(zhì)量是_________，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是________

⑵丙圖所示粒子符號是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：[中學(xué)聯(lián)盟]貴州省六盤水市第二十中學(xué)2017屆九年級下學(xué)期分班考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在化學(xué)課上老師表演了用水點火的魔術(shù)，只見老師用滴管向棉花滴1~2滴水，棉花便立即燃燒起來。

（1）老師揭秘：將一小塊金屬鉀事先藏在棉花中。已知鉀能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣，則該反應(yīng)必定是 （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 ；

（2）充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一滴管的水?dāng)D向棉花，卻發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來。小明魔術(shù)失敗最可能的原因是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案