鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。
Ⅰ.鐵的應(yīng)用
(1)下列鐵制品的利用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是 (填字母,下同)。
A.鐵鉗 B.鐵鍋 C.刀具
(2)“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,因為它能吸收空氣中的 。
Ⅱ.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題:
(1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式: ;
(2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能 ;
Ⅲ.實驗探究煉鐵原理
某化學(xué)興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理,并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。
通過查閱資料知道:①草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)方程式為:H2C2O4 CO↑+ CO2↑+ H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常溫下,Ca(OH)2微溶于水;
于是他設(shè)計了下圖的實驗裝置,結(jié)合裝置回答下列問題:
(1)圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應(yīng)裝置,你認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的 (填裝置編號);
(2)圖中裝置C、D的作用分別是 、 ;
(3)為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳,裝置F中的試劑應(yīng)該是少量的 (填試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)該裝置設(shè)計有一個明顯缺陷,你認(rèn)為是 。
(5)實驗時準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按上圖進(jìn)行實驗,當(dāng)E中固體全部變黑后,繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,但無氣泡產(chǎn)生。
查閱資料:a. 鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解。
b. Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下:
根據(jù)“無氣泡”猜想,黑色粉末可能是:① Fe3O4 ;② ③ 。
(6)定量分析 用電子天平稱量得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
玻璃管質(zhì)量 | 玻璃管及其中固體的質(zhì)量 | 裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 28.20 g | 33.00 g | 300.0 g |
反應(yīng)后 | 32.84 g | 300.4 g |
根據(jù)上述數(shù)據(jù),純凈的Fe2O3固體質(zhì)量為 g,請選擇有效的數(shù)據(jù),推斷出反應(yīng)后黑色固體的成分。(寫出計算過程) 。
根據(jù)推斷結(jié)果,寫出該實驗中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Ⅰ.鐵的應(yīng)用
(1) B (2)氧氣和水(或O2和H2O)
Ⅱ.鐵的冶煉
(1)Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2(2)提供熱源,維持爐溫
Ⅲ.實驗探究煉鐵原理
(1)丁 (2)證明CO2已經(jīng)除盡 吸收水分(或干燥CO)
(3)澄清的石灰水(或氫氧化鈣溶液) 略 (4)缺少尾氣處理裝置
(5)FeO Fe3O4和FeO
(6)4.8 Fe3O4 CO+3Fe2O32Fe3O4+CO2
【解析】
試題分析:利用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是B.鐵鍋,α-Fe粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,因為它能吸收空氣中的氧氣和水分并發(fā)生反應(yīng)。以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO2Fe + 3CO2,高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能提供熱源,維持爐溫,草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳,為了便于控制反應(yīng)所以應(yīng)該選用丁裝置,圖中裝置C、D的作用分別證明CO2已經(jīng)除盡;利用濃硫酸的吸水性來吸收水分,黑色粉末不可能有三氧化二鐵,所以可能的情況就是Fe3O4;FeO;Fe3O4和FeO三種情況,純凈的Fe2O3固體質(zhì)量為:33.00g-28.20g=4.80g,其中鐵元素的質(zhì)量為4.80g× 112/160×100%=3.36g氧元素的質(zhì)量為4.80g-3.36g=1.44g;反應(yīng)后損失的氧元素的質(zhì)量為33.00g-32.84g=0.16g,所以設(shè)反應(yīng)后黑色固體FexOy,則鐵元素:氧元素=56x:16y=3.36g:(1.44g-0.16g);解得x:y=3:4故反應(yīng)后黑色固體是Fe3O4。反應(yīng)的方程式根據(jù)提供的信息不難寫出,主要是要注意配平及其標(biāo)注條件。
考點:煉鐵的原理及其相關(guān)的知識
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某工廠廢液中含有少量的硝酸銀。為了回收利用資源和防止污染環(huán)境,向廢液中加入過量的鐵屑,充分反應(yīng)后過濾,由此得出的結(jié)論正確的是
A.濾出固體中只有Ag,濾液中含有AgNO3 、Fe(NO3)2
B.濾出固體中只有Ag,濾液中只含有Fe(NO3)2
C.濾出固體中有Ag、Fe,濾液中只含有Fe(NO3)2
D.濾出固體中有Ag、Fe,濾液中含有 AgNO3 、Fe(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省如皋市城北開發(fā)區(qū)初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。
(1)廚房中的下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的有 (填編號);
a.面粉 b.食鹽 c.白糖 d.牛奶
(2)下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
①t2℃時,甲的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度;
②t1℃時,將50克的甲加入到100克的水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為 克;
③將t1℃時甲的飽和溶液升高溫度到t2℃(假設(shè)水分沒有蒸發(fā)),則與原溶液相比,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”);
④將t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是 物質(zhì)。
(3)氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。
①打開可樂瓶,逸出大量氣泡。由此可見,壓強(qiáng)越小,CO2的溶解度越 。為增大CO2的溶解度,可采用的一種方法是 。
②不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖所示,
圖中t1對應(yīng)的溫度為40℃,則t2對應(yīng)的溫度 (填編號)。
a.大于40℃ b.小于40℃ c.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省如皋市城北開發(fā)區(qū)初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確是
A.銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B.氮氣常用作保護(hù)氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉),是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.二氧化碳通常用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三12月調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)金屬材料和我們生活息息相關(guān)。
(1)生鐵和鋼都是鐵合金,性能優(yōu)良,硬度均比純鐵 (填“大”或“小”),其中生鐵中含碳量為 。生鐵和鋼在潮濕的空氣中均易銹蝕,本質(zhì)是鐵和空氣中 和 反應(yīng);
(2)家用鋁壺表面常有灰色斑點,這是因為 (用化學(xué)方程式表示),鋁壺內(nèi)的水垢[含CaCO3]可用廚房中適量的 (填名稱)去除;
(3)現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)是指 (用化學(xué)方程式表示),屬于 反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三12月調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 待測 | 45 | 36 |
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.X中一定含有碳、氫兩種元素
C.表中“待測”值為5 D.反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:36
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省鐘祥市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)某學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)的課程中選定的課題是:測定能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最小值。實驗步驟如下:
①取5個相同體積的集氣瓶,用量筒裝水測出集氣瓶的體積。
②向其中5個集氣瓶中分別裝入每瓶總?cè)莘e的10%、20%、30%、40%、50%的水,其余部分裝有正常的空氣(含21%氧氣),并用毛玻璃片蓋好,依次編號為1、2、3、4、5后倒放在水槽里的水中。
③先后向1-5號集氣瓶中通入純凈的氧氣,均只在排出其中的水后停止通氧。
④將帶火星的木條依次插入1-5號集氣瓶口,觀察并記錄現(xiàn)象如下表所示:
集氣瓶號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
裝入水的體積分?jǐn)?shù) | 10% | 20% | 30% | 40% | 50% |
木條火星的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
請回答下列問題:
(1)從表中現(xiàn)象來看,用帶火星的木條插入集氣瓶口,木條復(fù)燃時,集氣瓶中一定裝滿了100%的氧氣的結(jié)論可靠嗎? 。
(2)從表中現(xiàn)象來看,木條復(fù)燃時,集氣瓶中氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是在 這個范圍中的某個值。
(3)為了進(jìn)一步縮小“木條復(fù)燃時集氣瓶中氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)”所在的體積分?jǐn)?shù)范圍,該同學(xué)又取了4個集氣瓶,打算再做一次實驗探究,這次在4個瓶中裝入水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該分別是各集氣瓶總?cè)莘e的32%、 、 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途:
①大理石是重要的建筑材料 ②氫氧化鈉去除油污 ③濃硫酸做干燥劑
④碳酸氫鈉治療胃酸過多 ⑤銅用作導(dǎo)線 ⑥用氯化鈉制取碳酸鈉
請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類:
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是(1)___________________,包括事例為(2)__________(填序號)。
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