(1)桌上瓶口向上放置著三瓶無色、無味的氣體,已知它們分別是CO2、O2、H2,請設(shè)計一種簡單的方法鑒別:______
(2)如圖所示,將一只充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里,可觀察的現(xiàn)象是:______;______.

解:
(1)利用三種氣體性質(zhì)的顯著不同,用一根燃燒的木條伸入三瓶氣體中,若木條燃燒更旺的,證明是O2;若燃燒的木條熄滅的,證明是CO2;若能氣體燃燒且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的證明是H2;
(2)倒插入裝有澄清石灰水中的充滿二氧化碳的試管,在二氧化碳被澄清石灰水吸收后,澄清石灰水變渾濁,液體會因管內(nèi)氣體減少而進(jìn)入;
故答案為:
(1)用一根燃著的木條伸到集氣瓶中,若燃燒更旺的,證明是O2;若熄滅的,證明是CO2;若能燃燒且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的證明是H2;
(2)石灰水變渾濁;試管內(nèi)液面上升.
分析:(1)二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒,氧氣能支持燃燒,氫氣不能支持燃燒但可以燃燒;
(2)二氧化碳被澄清石灰水吸收而使石灰水變渾濁且管內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減。
點評:設(shè)計實驗區(qū)別三種氣體、利用實驗裝置圖分析可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,都體現(xiàn)出實驗?zāi)芰Γ?
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列錯誤操作可能造成的后果:
(1)試管口豎直向上,加入鋅粒
打破試管底部
打破試管底部
;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口沒放棉花
高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽
高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽
;
(3)傾倒液體時,標(biāo)簽沒有朝向手心
殘留在瓶口的藥液流下來,腐蝕標(biāo)簽
殘留在瓶口的藥液流下來,腐蝕標(biāo)簽

(4)把容器放在桌上使勁塞進(jìn)橡皮塞
壓破容器
壓破容器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進(jìn)行探究實驗.他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).
(1)請指出右圖中所用儀器的名稱:
a
酒精燈
酒精燈
,b
試管
試管
,c
鐵架臺
鐵架臺
,d
水槽
水槽

(2)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
未用酒精燈的外焰加熱
未用酒精燈的外焰加熱
,②
燈內(nèi)酒精過多
燈內(nèi)酒精過多
,③
試管口稍微向上傾斜了
試管口稍微向上傾斜了
,④
試管口沒有堵一團(tuán)棉花
試管口沒有堵一團(tuán)棉花

(3)用這種方法收集氧氣時,當(dāng)氣泡
當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時
當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時
再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進(jìn)行探究實驗.他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).
(1)寫出帶標(biāo)號①的儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
鐵架臺
鐵架臺
,
(2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①.
未用酒精燈的外焰加熱
未用酒精燈的外焰加熱
②.
試管口沒放棉花團(tuán)
試管口沒放棉花團(tuán)
③.
試管口稍微向上傾斜了
試管口稍微向上傾斜了
④.
伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管太長
伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管太長

(4)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性

(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
防止高錳酸鉀顆粒沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
防止高錳酸鉀顆粒沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
;
(6)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集 氣瓶口,并
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(7)圖中收集氣體的方法叫
排水法
排水法
,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣
密度比空氣大,且不與空氣中成分反應(yīng)
密度比空氣大,且不與空氣中成分反應(yīng)
的性質(zhì),采用
向上排空氣法收集
向上排空氣法收集
法收集.
(8)實驗完畢后,應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.其目的是
防止水沿著導(dǎo)管倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂
防止水沿著導(dǎo)管倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂

(9)如何檢驗收集到的氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如果復(fù)燃說明該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如果復(fù)燃說明該氣體是氧氣

(10)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑

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