【題目】如圖所示,某校同學(xué)進行的金屬銅冶煉原理的探究,請完成下列填空.

查閱資料:Cu2(OH)2CO3受熱易分解生成氧化銅和水同時放出二氧化碳,氫氣可以還原氧化銅得到金屬銅.
(1)實驗①中判斷堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解的依據(jù)是 ,發(fā)生反應(yīng)的方程式為 
(2)實驗②制備氫氣時,應(yīng)如何檢驗氣密性
(3)制備的氫氣必須檢驗純度,還原氧化銅時必須通入氫氣一段時間后才能加熱,目的都是為了 .還原氧化銅制得銅的化學(xué)方程式為  .待黑色氧化銅粉末完全變紅后,停止加熱,繼續(xù)通入氫氣至試管冷卻是為了防止

【答案】
(1)綠色粉末全部變黑;Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2
(2)關(guān)閉活塞,從長頸漏斗向試管內(nèi)倒水至浸沒漏斗末端,繼續(xù)加水,會在漏斗頸形成液柱
(3)防止爆炸;H2+CuOCu+H2O;生成的銅重新被氧化
【解析】(1)堿式碳酸銅為綠色粉末,受熱能分解生成黑色固體氧化銅,二氧化碳和水,所以本題答案為:綠色粉末全部變黑,Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑;
(2)檢查裝置氣密性可以利用加水形成液柱的不變進行,所以本題答案為:關(guān)閉活塞,從長頸漏斗向試管內(nèi)倒水至浸沒漏斗末端,繼續(xù)加水,會在漏斗頸形成液柱;
(3)氫氣是可燃性氣體,不純時加熱或點燃會引起爆炸,氫氣與氧化銅反應(yīng)能生成銅和水,反應(yīng)后繼續(xù)通入氫氣能防止生成的銅重新被氧化,所以本題答案為:防止爆炸;H2+CuOCu+H2O;生成的銅重新被氧化.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氫氣的制取和檢驗的相關(guān)知識,掌握氫氣的實驗室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強揮發(fā)性 ;不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強氧化性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)下表回答問題:
(1)表中12號元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中比較容易(填“失去”或“得到”)電子,形成(填離子符號).
(2)由11號元素與16號元素組成的常見化合物的化學(xué)式
(3)表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣
(3)鎂帶在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是(
A.對著干燥的玻璃片哈氣
B.冰雪消融
C.鐵器上出現(xiàn)銹漬
D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是( ) ①溶液中只能有一種溶質(zhì); ②溶液一定是混合物; ③溶液一定是化合物
④溶液一定是均一、穩(wěn)定的; ⑤溶液一定是無色的; ⑥溶液中的溶質(zhì)一定是固體.
A.③④⑤
B.②④
C.②④⑤
D.②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象.則三種金屬活動性由強到弱排列的是(
A.Zn、X、Cu
B.Cu、X、Zn
C.Zn、Cu、X
D.X、Zn、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】益陽市某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動小組的學(xué)生利用課余時間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因,并提出可減少霧霾的說法正確的是(
A.鼓勵開私家車出行
B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵用煤火力發(fā)電
D.鼓勵露天焚燒垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我省今年部分城市由于大量使用化石燃料,增大了空氣中PM2.5的濃度,出現(xiàn)霧霾天氣.

(1)化石燃料包括:煤、石油、
(2)如圖是對燃燒條件及過程的探究.A中蠟燭燃燒一會熄滅,B中蠟燭正常燃燒,A、B實驗探究燃燒的條件是 . C實驗應(yīng)用的滅火原理是
(3)D實驗中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒,石蠟和汽油都是石油的產(chǎn)品,為了減少汽車PM2.5顆粒物排放,你對燃油汽車企業(yè)的發(fā)展提出的建議是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】傾倒液體藥品時,瓶塞(倒或正)放,原因是標簽向著手心原因是

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同步練習(xí)冊答案
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