被稱為“生命之源”水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶五色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

(2)如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)？_____________________________________________________________．

答案：略
解析：

；(1)(2)用帶火星的木條放在試管口，復(fù)燃，證明是氧氣


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．

A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是：
H2O
H2O
；
B試管中的無色液體是：
H2O2
H2O2
；
（1）請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容：
（2）寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
氧氣+水
過氧化氫
二氧化錳
氧氣+水
，屬于
分解
分解
反應(yīng)．B中二氧化錳的作用是
催化
催化
，如何檢驗這種氣體是氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的某物質(zhì)X，觀察現(xiàn)象．		 A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
 （1）A試管中的無色液體是：
水
水
．
B試管中的無色液體是：
雙氧水
雙氧水
．
（2）該物質(zhì)X可能是
二氧化錳
二氧化錳
．
（3）如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?崇文區(qū)一模）被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（即過氧化氫），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體，在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和過氧化氫溶液兩瓶無色液體．請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種液體分別加入到A、B兩個試管中
②分別向A、B兩試管中加入等質(zhì)量（少量）的
二氧化錳
二氧化錳
，觀察現(xiàn)象
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中的現(xiàn)象是
產(chǎn)生
產(chǎn)生

大量的氣泡
大量的氣泡
試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

結(jié)論是
加入到A試管中的液體是水
加入到A試管中的液體是水

加入到B試管中的液體是過氧化氫溶液
加入到B試管中的液體是過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過氧化氫溶液），通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中；
②
分別向A、B兩試管中加入少量的二氧化錳，觀察現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生
分別向A、B兩試管中加入少量的二氧化錳，觀察現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生
．		 A試管中
無明顯現(xiàn)象發(fā)生
無明顯現(xiàn)象發(fā)生

B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生		 A試管中的無色液體是：
H2O（水）
H2O（水）
；
B試管中的無色液體是：
H2O2（雙氧水）
H2O2（雙氧水）
．
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式：
H2O2
MnO2
H2O+O2↑
H2O2
MnO2
H2O+O2↑
．
（2）如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）？
用帶火星的木條放在試管口，復(fù)燃，證明是氧氣
用帶火星的木條放在試管口，復(fù)燃，證明是氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容
（1）實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳觀察現(xiàn)象．
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是：
 
；
B試管中的無色液體是：
 

（2）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：
 
．

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