要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳?xì)怏w,應(yīng)采用的方法是(  )
A、將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水B、將混合氣體從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器C、將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅粉末D、將混合氣體點(diǎn)燃
分析:A、根據(jù)二氧化碳能夠與石灰水反應(yīng),而一氧化碳不能分析;
B、二氧化碳和一氧化碳密度都大于空氣的密度,而且一氧化碳有毒分析;
C、根據(jù)一氧化碳可以還原灼熱的氧化銅粉末,并生成二氧化碳,而二氧化碳不能與灼熱的氧化銅反應(yīng)分析;
D、二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳?xì)怏w,點(diǎn)燃不會(huì)燃燒.
解答:解:A、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,混合氣通過(guò)澄清石灰水后,會(huì)將二氧化碳吸收,但是二氧化碳是主要物質(zhì),故錯(cuò)誤;
B、二氧化碳和一氧化碳密度都大于空氣的密度,而且一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,同時(shí)會(huì)讓部分二氧化碳散失到空氣中,還會(huì)混入其它氣體雜質(zhì).故錯(cuò)誤.
C、混合氣通過(guò)灼熱的氧化銅后,一氧化碳具有還原性,會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,最后就只剩下二氧化碳,故正確;
D、雖然一氧化碳能燃燒,但由于二氧化碳?xì)怏w中混有少量一氧化碳,二氧化碳不支持燃燒,所以根本就不能點(diǎn)燃一氧化碳,故錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng),不與主要物質(zhì)反應(yīng),不會(huì)生成新的雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?吉林)下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、根據(jù)下列裝置圖,按要求回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指的儀器名稱:m
鐵架臺(tái)
;  n
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
B
(填裝置序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
,若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從
b
進(jìn)入(填a或b)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),可將其依次通過(guò)足量的
F、E
(填裝置序號(hào)).
(4)如圖所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開(kāi)彈簧夾,看到的現(xiàn)象是
澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)且變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖1,按要求回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置序號(hào)),若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
進(jìn)入(填導(dǎo)管口序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),連接的順序依次為:
①→
.(填導(dǎo)管口序號(hào))
(3)如圖2所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開(kāi)彈簧夾,看到的現(xiàn)象
澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)且變渾濁
澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)且變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,該采用的方法是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若要除去一氧化碳?xì)怏w中的少量二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該采用的方法是
B
B
;若要除去二氧化碳?xì)怏w中的少量一氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該采用的方法是
A
A

A.把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅; B.把混合氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液;
C.把混合氣體點(diǎn)燃;             D.把混合氣體中密度大的氣體傾倒到另一個(gè)容器里.

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