20．長期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣，用酸溶液可以清除水垢，某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測定水垢中的碳酸鈣的含量：將過量的稀鹽酸加入到200g水垢中，產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下表所示：
時(shí)間/s（秒）0306090120150180
CO2的質(zhì)量/g0305060666666
試回答下列問題：
（1）從表中可以看出，200g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量最多是g．
（2）計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以判斷生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）從表中可以看出，200g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的CO2最多是66 g．
故填：66．
（2）設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
 100                                  44
  x                                    66g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{66g}$，
x=150g，
水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{150g}{200g}$×100%=75%，
答：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%．

點(diǎn)評 氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量就是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量，這是計(jì)算的基礎(chǔ)，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．有人想在一塊大理石板上用化學(xué)腐蝕的方法刻上“熱愛祖國”四個(gè)大字．請你提出一種腐蝕的化學(xué)方法（用化學(xué)方程式表）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A-H是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，已知A為金屬氧化物，C為石灰石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，G和H均為只含一種溶質(zhì)的溶液，甲為鎂粉和鋅粉的混合物．“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），他們之間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式CaO；D的化學(xué)式Cu（OH）2；
（2）寫出B與H反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）將溶液G和甲充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣中一定含有Cu、Fe．
（4）舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）硫酸鈉中的陰離子SO42-；氯化亞鐵中的陽離子Fe2+；能使木材、紙張變黑的酸H2SO4；溶于水后顯堿性的氣體NH3；用于造紙、洗滌劑的鹽Na2CO3．
（2）一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）高爐煉鐵（以赤鐵礦為例）過程中還原成鐵的主要反應(yīng)原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）有沉淀生成的中和反應(yīng)Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．
（5）在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．M溶質(zhì)+M溶劑=M溶液√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．A、B、C、D 是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請根據(jù)有關(guān)信息填寫：若C為一種密度最小的氣體，且D溶液呈淺綠色，則A、B中有一種物質(zhì)是Fe（填化學(xué)式）．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示，將一段螺旋狀的銅絲封在試管內(nèi)，用酒精燈加熱足夠長的時(shí)間．
（1）未加熱時(shí)，銅絲呈紫紅色，加熱一段時(shí)間后呈黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（2）停止加熱，冷卻到室溫打開止水夾，燒杯內(nèi)的水會進(jìn)入燒杯，大約達(dá)到試管體積的$\frac{1}{5}$為止．
（3）此實(shí)驗(yàn)說明，試管中含有氧氣，大約占空氣體積的五分之一，剩余氣體與銅單質(zhì)沒有發(fā)生反應(yīng)，這是因?yàn)榇藲怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用圖1裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）指出儀器名稱①酒精燈，②集氣瓶；
（2）若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣
①發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性；如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會導(dǎo)致高錳酸鉀粉末順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽．
②若用D收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？
③若選用C裝置收集氧氣，制取氧氣裝置內(nèi)空氣被排盡的標(biāo)志是當(dāng)瓶口有大量氣泡冒出時(shí)；氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈．其原因是防止水槽內(nèi)的水倒流，引起試管底部炸裂．
（3）如果用A裝置來制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；該裝置中所加固體試劑的名稱是二氧化錳，它在反應(yīng)中起催化作用．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用用過氧化氫制取氧氣方法，原因是操作簡單、安全（答一點(diǎn)）．
（5）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有②④（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶；      ②控制液體的滴加速度；
③加熱反應(yīng)物；              ④降低反應(yīng)物濃度．
（6）若選用F裝置收集氧氣，氣體從a通入．
（7）制取甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：難溶于水且密度比空氣�。醚b置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是將集氣瓶中充滿水，蓋上玻璃片，倒扣在水槽里．
（8）該小組成員查閱資料知道：氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發(fā)性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2，根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合是下列Ⅰ～Ⅳ中的Ⅳ．
Ⅰ、ADⅡ、AEⅢ、AFGⅣ、AFH
（9）采用A裝置制取氧氣時(shí)，檢查裝置A的氣密性的方法為：關(guān)閉分液漏斗活塞，將導(dǎo)管進(jìn)入水中，雙手緊握錐形瓶，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)．

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同步練習(xí)冊答案