某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑,請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:
(1)【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解呢?
(2)【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑
(3)【實驗驗證】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
實驗一 將帶火星木條,伸入裝有過氧化氫溶液試管中 木條
不能復燃
不能復燃
常溫下過氧化氫難分解
實驗二 在裝有過氧化氫溶液試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星木條伸入試管中 木條復燃
紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率
紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率
(4)【討論與反思】有同學認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個實驗:實驗三:
紅磚粉末反應前后質量有沒有變化
紅磚粉末反應前后質量有沒有變化

(5)【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管中物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量紅磚粉末的質量;④對比反應前后紅磚粉末質量.
(6)【分析】如果紅磚粉末反應前后質量不變,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑.但也有同學認為:要證明猜想,上述三個實驗還是不夠,還需要再補充一個實驗:你認為還需要探究:實驗三中得到的紅磚粉末能否
繼續(xù)使過氧化氫催化分解
繼續(xù)使過氧化氫催化分解
分析:(3)由結論和現(xiàn)象,猜想擬定的步驟;由步驟和現(xiàn)象預測結論.
(7)根據(jù)催化劑的特點:“一變二不變”,依據(jù)此設計實驗驗證紅磚粉末,是否為催化劑.
(8)紅磚粉末為催化劑,化學性質不變,可多次使用.
解答:解:(3)實驗一:將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,結論是常溫下過氧化氫難分解,所以是沒有氧氣生成,所以木條不能復燃;實驗二:木條復燃,說明有氧氣生成,所以紅磚粉末加速了過氧化氫的分解;
(4)根據(jù)催化劑的特點:“一變二不變”,依據(jù)此設計實驗驗證紅磚粉末,是否為催化劑,所以我們還可以設計實驗三:紅磚粉末反應前后質量有沒有變化;
(6)驗證紅磚粉末是否符合“一變二不變”,所以我們還可以設計實驗,看紅磚的化學性質是否發(fā)生變化,所以還可以設計實驗:實驗三中得到的紅磚粉末能否繼續(xù)使過氧化氫催化分解.
故答案為:(3)①實驗一的現(xiàn)象:不能復燃
②實驗二的結論:紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率;
(4)紅磚粉末反應前后質量有沒有變化;
(6)繼續(xù)使過氧化氫催化分解.
點評:催化劑概念,關鍵詞:改變化學反應速度、反應前后質量不變、反應前后化學性質不變;掌握化學實驗方案的設計與評價方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

15、我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:
(1)【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑.
(3)【實驗驗證】

(4)【結論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率,故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑.
(5)【討論與反思】有同學認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個探究實驗:
實驗三:
(6)【實驗目的】探究
紅磚粉末反應前后質量是否不變

(7)【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、干燥、
稱量紅磚粉末的質量
;④對比反應前后紅磚粉末的質量.
(8)【分析】如果紅磚粉末反應前后質量不變,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑.
但也有同學認為:要證明猜想,上述三個實驗還是不夠,還需要再補充一個探究實驗:你認為還需要探究:
實驗三中得到的紅磚粉末能否繼續(xù)使雙氧水催化分解

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科目:初中化學 來源: 題型:

我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:

(1)[提出問題] 紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?

(2)[猜    想] 紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。

(3)[實驗驗證]

 

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

 

木條不復燃

常溫下過氧化氫不分解

實驗二

在裝有過氧化氫的試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

 

(4)[結論] 紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率,故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑。

(5)[討論與反思]有同學認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個探究實驗:

實驗三:[實驗目的] 探究______________________________________。

    [實驗步驟] ①準確稱量紅磚粉末的質量  ②完成實驗二  ③待反應

結束,將實驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、干燥、________  ④對比反

應前后紅磚粉末的質量。

    [分    析] 如果紅磚粉末反應前后質量不變,則說明紅磚粉末可以作

為過氧化氫的催化劑。

但也有同學認為:要證明猜想,上述三個實驗還是不夠,還需要再補

充一個探究實驗:你認為還需要探究: ___________________________。

 

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年河源市畢業(yè)生學業(yè)考試化學試卷(樣本) 題型:實驗探究題

我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:

(1)[提出問題] 紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?

(2)[猜    想] 紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。

(3)[實驗驗證]

 

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

 

木條不復燃

常溫下過氧化氫不分解

實驗二

在裝有過氧化氫的試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

 

(4)[結論] 紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率,故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑。

(5)[討論與反思]有同學認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個探究實驗:

實驗三:[實驗目的] 探究______________________________________。

     [實驗步驟] ①準確稱量紅磚粉末的質量  ②完成實驗二  ③待反應

結束,將實驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、干燥、________  ④對比反

應前后紅磚粉末的質量。

     [分    析] 如果紅磚粉末反應前后質量不變,則說明紅磚粉末可以作

為過氧化氫的催化劑。

但也有同學認為:要證明猜想,上述三個實驗還是不夠,還需要再補

充一個探究實驗:你認為還需要探究: ___________________________。

 

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年安徽省宣城市副林中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:
(1)【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑.
(3)【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一    木條不復燃常溫下過氧化氫不分解
實驗一在裝有過氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃   
(4)【結論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率,故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑.
(5)【討論與反思】有同學認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個探究實驗:
實驗三:
(6)【實驗目的】探究   
(7)【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、干燥、    ;④對比反應前后紅磚粉末的質量.
(8)【分析】如果紅磚粉末反應前后質量不變,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑.
但也有同學認為:要證明猜想,上述三個實驗還是不夠,還需要再補充一個探究實驗:你認為還需要探究:   

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