【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是（ ）

A.X由碳、氫、氧三種元素組成B.X的相對分子質(zhì)量為10

C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1D.X屬于氧化物

【答案】C

【解析】

由X+2O2CO2+2H2O可知，左邊4個氧原子；右邊4個氧原子，1個碳原子，4個氫原子；根據(jù)元素守恒，兩邊的原子種類和個數(shù)應(yīng)該相等，所以左邊還差了1個C和4個H，那么X的化學(xué)式就是CH4。

A、X的化學(xué)式是CH4，由碳、氫兩種元素組成，故選項說法錯誤。
B、X的化學(xué)式是CH4，相對分子質(zhì)量為12+1×4=16，故選項說法錯誤。
C、X的化學(xué)式是CH4，碳、氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）=3：1，故選項說法正確。
D、X的化學(xué)式是CH4，不含氧元素，不屬于氧化物；故選項說法錯誤。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)查閱資料得知，實(shí)驗室常用電石(主要成分是CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2 +2H2O==Ca(OH) 2 +C2H2↑(電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3溶液反應(yīng))。在實(shí)驗室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，并對濾液的成分進(jìn)行探究。

[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

[猜想與假設(shè)]

猜想一:NaOH

猜想二:NaOH、Na2CO3

猜想三:NaOH、Ca(OH) 2

[實(shí)驗驗證]

實(shí)驗序號

實(shí)驗操作

實(shí)驗現(xiàn)象

實(shí)驗結(jié)論

實(shí)驗一

取少量濾液于試管中，向其中加入過量稀鹽酸

無氣泡產(chǎn)生

猜想________不成立

實(shí)驗二

取少量濾液于試管中，向其中滴加適量碳酸鈉溶液

_________

猜想三成立，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

[拓展延伸]

(1)若向CuCl2溶液中加入少量CaC2充分反應(yīng)，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，且_______。

(2)實(shí)驗室保存電石應(yīng)注意__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

A.C+H2OCO+H2B.2Na2O2+2CO2═2Na2CO2+O2

C.3CO+Fe2O32Fe+3CO2D.2NaCl（熔融）2Na+Cl2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫下，它們具有如圖所示關(guān)系．“﹣”表示連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向，下列推斷錯誤的是（ ）

A．若甲是HCl，則丁可能是CaCl2

B．若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個為堿

C．若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOH

D．若甲是Ca（OH）2，則乙和丙中至少有一個為酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。

（1）圖1中下列食物中，能提供大量維生素的是_____（填字母序號）。

（2）加碘鹽中“碘”是指_____（填“元素”或“分子”），身體一旦缺碘，可能患有的疾病是_____（填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”）。

（3）廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_____（填“食醋”或“食鹽水”）。

（4）廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是_____（填字母序號）。

A 調(diào)和油 B 食鹽 C 面粉 D 白糖

（5）洗滌餐具時加入少量洗滌劑，會有很好的洗滌效果，原因是洗滌劑可以起到_____作用。

（6）冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因為乙二醇溶于水后使溶液的凝固點(diǎn)_____（填“升高”或“降低”）。

（7）如圖2所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是_____（填字母序號）。

A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實(shí)驗（如圖）的有關(guān)說法中不合理的是

A.甲實(shí)驗既可說明分子在不停地運(yùn)動，又可說明氨氣溶于水顯堿性

B.乙實(shí)驗通過塑料瓶變癟可說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

C.丙實(shí)驗可以測定空氣中氧氣的含量

D.丁實(shí)驗通過對比可得出鐵生銹的所有條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室現(xiàn)有 Fe（OH）3、Cu（OH）2 和少量雜質(zhì)的固體混合物，某同學(xué)欲測定該固體混合物中各成分的含量，設(shè)計了如下實(shí)驗.部分實(shí)驗步驟如下：

已知：①在 68℃時，Cu（OH）2 會分解；在 500℃時，Fe（OH）3會分解.二種物質(zhì)的分解產(chǎn)物均為氧化物且化合價不變.

②裝置氣密性良好，試劑均足量，反應(yīng)均完全，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不分解.

Ⅰ.將質(zhì)量為m的樣品放入硬質(zhì)玻璃管中，稱量裝置B的質(zhì)量.

Ⅱ.連接好裝置。緩緩?fù)ㄈ?/span>N2一會兒，再開始加熱并控制溫度在100℃左右.反應(yīng)結(jié)束后稱量裝置B的質(zhì)量.

Ⅲ.重復(fù)步驟Ⅱ，控制溫度在550℃左右.反應(yīng)結(jié)束后再次稱量裝置B的質(zhì)量.實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

溫度/℃

室溫

100

550

B裝置/g

m1

m2

m3

請回答下列問題:

（1）裝置B中的試劑是______，裝置C的作用是______。

（2）每次停止加熱后仍需繼續(xù)通N2，作用是可防止倒吸和______。

（3）寫出步驟Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（4）樣品中Cu（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。若步驟Ⅱ中物質(zhì)反應(yīng)不完全，則樣品中Fe（OH）3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會______（“偏大”或“偏小”或“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室制取氣體常用到下列儀器。

(1) 制取CO2需選用的儀器有 ；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2) 若F裝置里盛有無色氣體，請猜想可能是哪種氣體，并設(shè)計實(shí)驗進(jìn)行驗證。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（反應(yīng)條件己省略），其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同：C、E、G、J、K屬于不同類別的物質(zhì)，D、I、K屬于同一類物質(zhì)，L由三種元素

（1）藍(lán)色沉淀K的化學(xué)式是__________；

（2）D的一種用途是_________；

（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_________；

（4）反應(yīng)①～⑥沒有涉及的基本反應(yīng)類型是________。

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