【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A. 離子是帶電的粒子,帶電的粒子一定是離子
B. 銨鹽能與熟石灰反應(yīng)產(chǎn)生氣體,能與銨鹽反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是熟石灰
C. 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物的反應(yīng),兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對(duì)應(yīng)的用途沒有因果關(guān)系的是( )
A. 石墨能導(dǎo)電﹣﹣?zhàn)麟姌O
B. 干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨
C. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Wo(hù)氣
D. 氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制作松花皮蛋所用配料主要有純堿、食鹽、生石灰和草木灰(主要成分是K2CO3)、水等物質(zhì),制作時(shí)須將它們混合并充分?jǐn)嚢,這個(gè)過程中能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)共有( 。
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真分析每組物質(zhì)的類別,再另舉一例同類物質(zhì)(填化學(xué)式)。
(1)氮?dú)、硫、紅磷_____;
(2)氧化鎂、水、二氧化碳_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究.其實(shí)驗(yàn)步驟有:
①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯;③用火柴去點(diǎn)白煙;
④切下一塊石蠟,放入水中;⑤熄滅蠟燭;
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩.
(1)以上操作步驟的正確排序是
(2)按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論.
探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前:石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
燃著時(shí):①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的(選填圖中字母)處最先炭化.
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)現(xiàn)象,澄清的石灰水 .
熄滅后:吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙.
(3)繼續(xù)探究:
【提出問題】蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】①是燃燒生成的二氧化碳
②是燃燒生成的水蒸氣
③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ,吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)(填序號(hào),下同),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論,其原因是。
Ⅱ、吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是
Ⅲ、吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙(注意不要接觸燈芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性這為假設(shè)(填序號(hào),下同)提供了證據(jù),同時(shí)可以排除假設(shè) , 因?yàn)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A. N2B. HC. FeD. O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為()
A. -3B. +1C. +3D. +5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成都地區(qū)水資源總量較豐富,下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 過濾能除去難溶性雜質(zhì)
B. 可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C. 蒸餾可降低水的硬度
D. 活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲?/span>
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