通過第十單元的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì).
(2)用稀硫酸除去將鐵銹的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)的現(xiàn)象為
 
 
.硫酸的加入方式應(yīng)“少量多次:因為如果不小心將硫酸加為過量,還會發(fā)生的反應(yīng)(寫化學(xué)方程式)
 

(3)用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去,原理是(用化學(xué)方程式表示)
 
 
;但所用鹽酸不能過量,否則,鋁壺將被腐蝕,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì).氫氧化鈉固體必須密封保存的原因是a
 
;b
 
,實驗室常來作氣體的固體干燥劑,如:干燥
 
(填一種即可)等氣體,但不能干燥SO2等酸性氣體,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(5)制革工業(yè)中用熟石灰給毛皮脫毛,剩余的熟石灰用鹽酸來中和,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(6)農(nóng)村學(xué)校運動場跑道線常用材料是稱作石灰的物質(zhì),其化學(xué)名為
 
.它的水溶液俗稱
 
,可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:
 
.實驗室也常用它來檢驗CO2的存在,化學(xué)方程式為
 
.盛該溶液的試劑瓶時間長了,試劑瓶內(nèi)壁會生成一層白膜,這“白膜”的化學(xué)式是
 
,因“白膜”不溶于水,所以不能用水沖洗,應(yīng)先用稀鹽酸清洗,再用水清洗.
分析:(1)酸在水溶液中都能電離出氫離子,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似,可以據(jù)此解答該題;
(2)硫酸可以和鐵銹知道氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,硫酸鐵溶液為黃色,除鐵銹時若硫酸過量則會與鐵反應(yīng)生成氫氣,可以據(jù)此解答該題;
(3)氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鎂和水,而碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,鋁也可以和鹽酸反應(yīng),可以據(jù)此解答該題;
(4)氫氧化鈉、氫氧化鈣等,在它們的水溶液里由于存在有相同的氫氧根離子,氫氧化鈉易潮解且潮解后會和空氣中的二氧化發(fā)生反應(yīng),所以應(yīng)該將氫氧化鈉密封保存,利用氫氧化鈉易潮解的性質(zhì)常用來作為干燥劑,來干燥氫氣、氧氣等,但是不能干燥酸性氣體,例如二氧化硫,可以據(jù)此解答;
(5)熟石灰和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(6)石灰指的是氫氧化鈣,其水溶液常稱為石灰水,石灰水常被用來檢驗二氧化碳,將二氧化碳通入石灰水中會使澄清的石灰水變渾濁,石灰水露置于空氣中會和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成沉淀,即碳酸鈣,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)酸在水溶液中都能電離出H+,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似;
(2)硫酸可以和鐵銹知道氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,硫酸鐵溶液為黃色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O;除鐵銹時若硫酸過量則會與鐵反應(yīng)生成氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鎂和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;而碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;鋁也可以和鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;
(4)氫氧化鈉、氫氧化鈣等,在它們的水溶液里由于存在有相同的OH-;氫氧化鈉易潮解且潮解后會和空氣中的二氧化發(fā)生反應(yīng),所以應(yīng)該將氫氧化鈉密封保存,利用氫氧化鈉易潮解的性質(zhì)常用來作為干燥劑,來干燥氫氣、氧氣等,但是不能干燥酸性氣體,例如二氧化硫,氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
(5)熟石灰和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(6)石灰指的是氫氧化鈣,其水溶液常稱為石灰水,氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;石灰水常被用來檢驗二氧化碳,將二氧化碳通入石灰水中會使澄清的石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;石灰水露置于空氣中會和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成沉淀,即碳酸鈣.
故答案為:(1)H+;
(2)3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O;鐵銹消失;溶液由無色變?yōu)辄S色;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;
(4)OH-;易吸收空氣中的水分;能與空氣中的二氧化碳反應(yīng);H2等;SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
(5)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(6)氫氧化鈣;石灰水;CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;CaCO3或碳酸鈣.
點評:本題考查了酸和堿的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學(xué)們熟練掌握酸和堿的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題:

(1)組裝儀器時,將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
,然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入.
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
D
D
(選填序號);取用高錳酸鉀時,應(yīng)選用的儀器是
A
A
(選填序號).
②可選用裝置F收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)
氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)

(3)實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
第一步:向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口;
第二步:將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
第三步:緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生
長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生
,表示裝置E的氣密性良好.
②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點是
通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率
通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過第2章的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖1中標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
(填字母編號).反應(yīng)的文字表達式是:
 
.若用F裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先
 
,再
 
,這樣做的目的是
 

(3)用B裝置
 
(填“能”或“不能”)制取二氧化碳氣體,實驗室制取二氧化碳的符號表達式是
 
;檢驗該氣體是否收集滿的方法是:
 
 
(簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論).
(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,不可選擇下面的
 

A.無色酚酞溶液     B.紫色石蕊溶液    C.澄清石灰水     D.燃著的木條
(5)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.若用C裝置制取氫氣,在有孔料板上放置的藥品是
 

(6)用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源:天津同步題 題型:實驗題

(1)通過本單元的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣如:
A.電解水、B.分離空氣、C.加熱高錳酸鉀、D.分解過氧化氫、E.                      
 相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用A圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱 ①                 、 ②                    ;若按A圖把制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為                                   ;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是                              ,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是           
                          

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如B圖。要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是                ,氣體應(yīng)從               (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題:

(1)組裝儀器時,將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口    ▲    ,然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入。

(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式                             

①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為      (選填序號);取用高錳酸鉀時,應(yīng)選用的儀器是    (選填序號)。

②可選用裝置F收集氧氣的原因是                          

(3)實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                 。

①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

第一步:向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口;

第二步:將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;

第三步:緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到                   ,表示裝置E的氣密性良好。

②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點是                           

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