A. | 為預(yù)防金屬生銹,常在其表面鍍鋁,這是利用了Al的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的緣故 | |
B. | 生活中常見的三大合成材料是:塑料、橡膠、合成纖維 | |
C. | 向某溶液中滴加無色酚酞試液不變色,則該溶液的PH=7 | |
D. | 降低溫度不一定能使不飽和溶液變成飽和溶液 |
分析 鋁比較活潑,通常情況下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁;
生活中常見的三大合成材料是:塑料、合成橡膠、合成纖維;
顯酸性和顯中性的溶液不能使酚酞試液變色;
氫氧化鈣的溶解度隨著溫度降低而增大.
解答 解:A、為預(yù)防金屬生銹,常在其表面鍍鋁,這是利用了鋁能和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜,對(duì)里面的金屬起到保護(hù)作用,該選項(xiàng)說法不正確;
B、生活中常見的三大合成材料是:塑料、合成橡膠、合成纖維,該選項(xiàng)說法不正確;
C、向某溶液中滴加無色酚酞試液不變色,則該溶液的pH可能等于7,也可能小于7,該選項(xiàng)說法不正確;
D、降低溫度不一定能使不飽和溶液變成飽和溶液,例如降低溫度時(shí),氫氧化鈣的不飽和溶液不能變成飽和溶液,該選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
原子團(tuán)名稱 | 原子團(tuán)符號(hào) | 化合價(jià) |
硫酸根 | ||
碳酸根 | ||
氫氧根 | ||
硝酸根 | ||
銨根 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熱脹冷縮現(xiàn)象是因?yàn)榱W拥捏w積增大的緣故 | |
B. | 分子和原子的根本區(qū)別是分子可分而原子不可分 | |
C. | 分子、原子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而離子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) | |
D. | 離子都達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺 | |
B. | 熟石灰可以改良酸性土壤,但不能和硫酸銨混合使用 | |
C. | 纖維素?zé)o法被人體吸收,所以食物中的纖維素對(duì)人體毫無意義 | |
D. | 木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點(diǎn)決定,而與氧氣的濃度無關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭中組成里一定含有C和H元素 | |
C. | 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件 | |
D. | 因?yàn)榻饘倬哂袑?dǎo)電性,所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定都是金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收CO氣體 | |
B. | 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
C. | 化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化 | |
D. | 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物的呼吸 牛奶變質(zhì) | B. | 點(diǎn)燃蠟燭 食物的腐敗 | ||
C. | 汽油的揮發(fā) 光合作用 | D. | 鐵的生銹 干冰汽化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)相同 | |
B. | 原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān) | |
C. | 最外層電子數(shù)相同的粒子一定是同一種原子 | |
D. | 質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都可決定原子種類 |
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