下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示純凈物的圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：觀察物質(zhì)的微粒示意圖，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物．
解答：解：A、A中的物質(zhì)是由兩種分子構(gòu)成的，屬于混合物，故不符合題意；
B、B中的物質(zhì)是由兩種分子構(gòu)成的，屬于混合物，故不符合題意；
C、C中的物質(zhì)是由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物，故符合題意；
D、D中的物質(zhì)是由兩種分子構(gòu)成的，屬于混合物，故不符合題意；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、O2B、3H
C、OD、Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中同一縱行的原子的是（　�。�
A、只有①②B、只有②③
C、只有③④D、只有②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納完全正確的一組是（　�。�
A．生活常識(shí) B．健康問題
洗鋁鍋上的污垢--用鋼絲球擦
除去冰箱異味--用活性炭吸附		 缺鐵元素--會(huì)引起貧血
人體所需的元素--應(yīng)盡量從保健品中攝取
C．安全問題 D．環(huán)保問題
冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng)
礦井探測(cè)瓦斯含量--做燈火試驗(yàn)		 減少白色污染--使用可降解塑料
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是（　�。�
①量筒②試管③燃燒匙④集氣瓶⑤燒杯⑥坩堝⑦蒸發(fā)皿．
A、①②④⑥B、②③⑥⑦
C、②③④⑦D、①②③⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)用途錯(cuò)誤的是（　　）
A、
用活性炭填充防毒面具的濾毒罐
B、
完全用金屬制自行車
C、
用黃金做首飾
D、
用沼氣做燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是（　�。�
A、離開教室時(shí)養(yǎng)成“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣
B、推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印文印
C、使用手絹代替餐巾紙
D、夏天將空調(diào)溫度打的很低

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常用于制造防毒面具填料的是（　�。�
A、炭黑B、木炭C、焦炭D、活性炭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．請(qǐng)回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）根據(jù)下圖的應(yīng)用實(shí)例，試說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)
 
，
 
．

（3）早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代人民已經(jīng)開始煉鐵．寫出磁鐵礦（Fe3O4）與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案