15.下列說法正確的是( 。
A.自來水廠經(jīng)沉降、過濾、吸附、消毒等凈化操作后,可將海水淡化
B.煤爐上方的藍(lán)色火焰是碳燃燒時產(chǎn)生的火焰顏色
C.鄭州市正式發(fā)布主城區(qū)PM2.5檢測數(shù)據(jù),其中的“2.5”是指有害氣體的濃度
D.風(fēng)助火威-----為燃燒提供足夠多的氧氣

分析 A、根據(jù)海水淡化的方法解答;
B、根據(jù)一氧化碳燃燒火焰的顏色解答;
C、根據(jù)PM2.5是指可吸入顆粒物解答;
D、根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法解答.

解答 解:A、海水淡化是除去水中的鹽類物質(zhì),故自來水廠經(jīng)沉降、過濾、吸附、消毒等凈化操作后,不可將海水淡化,錯誤;
B、煤爐上方的藍(lán)色火焰是一氧化碳燃燒時產(chǎn)生的火焰顏色,錯誤;
C、“2.5”是指固體顆粒物的濃度,錯誤;
D、風(fēng)助火威是因為燃燒提供足夠多的氧氣,正確;
故選D.

點評 本題考查的是對常見化學(xué)現(xiàn)象的理解和掌握,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于五氧化二磷(P2O5)的下列說法正確的是(  )
A.五氧化二磷是混合物
B.五氧化二磷是由2個磷原子和5個氧原子構(gòu)成
C.五氧化二磷是由2個磷元素和5個氧元素構(gòu)成
D.五氧化二磷是由磷、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.一位同學(xué)在新年晚會上給來賓表演了一個魔術(shù)節(jié)目,道具如圖所示:取4根細(xì)鐵絲,下端擰在一起,插在膠塞上,將它們放在玻璃片上,上端分開成樹形,將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)穿在“樹枝”上,在玻璃片上滴一滴濃氨水后,罩上大燒杯.
(1)該節(jié)目可觀察到棉花團(tuán)由白色變成紅色,猶如盛開的桃花.
(2)請你用學(xué)過的化學(xué)知識對此現(xiàn)象加以說明:分子是不斷運動,氨氣分子通過運動溶解在棉花上的酚酞試液中,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t2℃時,將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁玫?00ga的飽和溶液
B.用等質(zhì)量的a、b、c三種固體配制成t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
C.將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
D.將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量:a>b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.下列實驗技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈?內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,而是均勻分布形成一層水膜.
(2)實驗室熄滅酒精燈時,應(yīng)該用燈帽蓋滅.
(3)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平;若要量取5ml液體時俯視讀數(shù),則量得液體的實際體積小于5ml(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知碳燃燒的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,從這個化學(xué)方程式中你能得出那些信息?(寫兩條)
①反應(yīng)物為C和O2
②生成物為CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列
(1)下列各項中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是①③⑤ (填數(shù)字序號).
①元素的種類 ②物質(zhì)的種類③原子的種類 ④分子的種類⑤原子的數(shù)目⑥分子的數(shù)目
(2)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式:
4FeS2+11 O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8SO2+12Fe2O3
(3)實驗室常用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.四位同學(xué)設(shè)計了如下A、B、C、D四個實驗,并按右圖實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,

你認(rèn)為他的說法否 (填“是”或“否”)正確;為什么:氯化鈉溶于水沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),C中的現(xiàn)象是:鐵絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)且溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色. 而A、D實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是生成的二氧化碳逸到空氣當(dāng)中了,并寫出C的化學(xué)方程式,CFe+CuSO4═Cu+FeSO4

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同步練習(xí)冊答案