【題目】鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要的標志。

1)每年鋼鐵銹蝕都會造成巨大的損失,鐵制品銹蝕的主要原因是

2)校課外興趣小組的同學(xué)們?nèi)H坊某鋼鐵長生鐵樣品進行實驗:將四份不同質(zhì)量的生鐵樣品(假定其中只含單質(zhì)鐵和單質(zhì)碳)分別加到100g質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,測得的實驗數(shù)據(jù)如下表(已知:在標準狀況下,22.4LH2的質(zhì)量為2g

實驗序號

1

2

3

4

生鐵樣品的質(zhì)量 / g

2.88

5.76

9.24

10.28

生成H2的體積(標準狀況下)/L

1.12

2.24

3.36

m

通過計算回答下列問題:

上述表格中m的值為

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。

【答案】(1)鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生反應(yīng) (2①3.36 ②14.7

【解析】1)鋼鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng);(2)對比分析實驗數(shù)據(jù)可知:第1次加入2.88g生鐵樣品時生成H21.12L,第2次再增加2.88g樣品時生成氫氣的體積也增加1.12L,但當?shù)?/span>3次再增加3.48g樣品時,氫氣增加的體積卻只有1.12L,這說明第3次加入樣品后酸已完全反應(yīng),故m3.36,這樣,利用第3次生成氫氣的質(zhì)量并借助化學(xué)方程式,即可求得所用硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

1)鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)

2①3.36

解:據(jù)實驗3的數(shù)據(jù)進行計算.

生成H2的質(zhì)量為g

設(shè)稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量為x

FeH2SO4FeSO4H2

98 2

x 0.3g

x14.7g

稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為:

答:略.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽.某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻.場上隊員位置及傳球路線如圖所示.

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火能手,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是________(填化學(xué)式).

(2)B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是________.

(3)寫出連線代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________,連線代表的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律,進行了如圖所示的小實驗.在一根用細銅絲吊著的長玻璃管兩端,分別繞上40cm長的粗銅絲,并使玻璃棒保持水平,然后,用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1~2分鐘.停止加熱后冷卻,仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象.

(1)冷卻后,他們可以觀察到的現(xiàn)象是:

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________.

(2)寫出銅絲加熱時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室配制200g7.5%的NaCl溶液,需要NaCl質(zhì)量

A.7.5g B.15g C.185g D.192.5g

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【題目】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有 、 三種。則在下列三種物質(zhì)中:水、石墨、氯化鈉,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是 。

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【題目】用圖所示裝置研究活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系.將NH4NO3固體加入到水中攪拌,觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同.

(1)由于試管內(nèi)氣體的壓強________(選填“增大”或“減小”),使得玻璃管內(nèi)液面上升.

(2)NH4NO3固體溶于水________(選填“放出”或“吸收”)熱量.

(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度________而增強.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.加熱碳酸氫鈉固體,得到白色碳酸鈉固體

B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰

C.灼燒棉紗線,產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

D.電解水時,正極得到能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

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【題目】2014年5月29日《環(huán)球時報》報道:我國科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”,該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品.下列關(guān)于“烯合金”的說法中一定不正確的是

A.含碳元素和鋁元素 B.是一種碳單質(zhì)

C.具有導(dǎo)電性 D.具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,不合理的是

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)方法

A

CO2

CO

通過足量的灼熱氧化銅

B

N2

O2

通過足量的灼熱的銅網(wǎng)

C

FeSO4

CuSO4

溶解、加過量鐵粉、過濾、蒸發(fā)

D

NaCl

KNO3

溶解、降溫結(jié)晶、過濾

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同步練習(xí)冊答案