下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 用玻璃棒將肥皂水滴到 pH 試紙上，試紙由黃色變?yōu)榧t色

B. 銅片投入到稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡

C. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體

D. 打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級下學期第一次調(diào)研化學試卷 題型：單選題

A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)。其中A是通常狀況下密度最小的氣體，B和C反應(yīng)可形成藍色溶液，D在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤。它們的相互關(guān)系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法錯誤的是

A. B的化學式為CuO

B. C的物質(zhì)類別是酸

C. E→A的化學方程式為2H2O 2H2↑+O2↑

D. D→E的轉(zhuǎn)化一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第二聯(lián)盟2019屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

在粗鹽的提純實驗中

(1)其主要操作步驟順序是______。

①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計算產(chǎn)率

(2)蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)____時應(yīng)停止加熱。

(3)如圖是某同學過濾的操作圖，指出圖中明顯錯誤______；過濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是____。(填一種)

(4)通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如下圖所示流程：

①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是____。

A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

步驟I和步驟II能否互換 (填“能”或“否”)___；加入足量試劑丙的作用是___。

②反思交流：通過以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量___(填“增多”、“減少”、“不變”)。

(5)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液

①在溶解過程中，玻璃棒的作用是____。

②下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是____(填序號)。

a.稱取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤 b.量取水時俯視讀數(shù)

c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d.轉(zhuǎn)移時，有少量溶液濺出

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第二聯(lián)盟2019屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

2018年中國環(huán)境日主題為“美麗中國，我是行動者”，為共建天藍、地綠、水清的美麗東臺，下列措施不可取的是

A. 大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量 B. 生活垃圾分類回收，垃圾資源化

C. 加大空氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況 D. 大力開展五水共治，保護水資源

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級下學期3月階段性考試化學試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A. t2℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

B. t1℃時，將 25g 丙加入到 50g 水中充分溶解后能得到飽和溶液

C. 將 100g10%的甲溶液稀釋到 4%需加入 150g 水

D. 分別將 t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至 t1℃，則所得到的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級下學期3月階段性考試化學試卷 題型：單選題

下列過程中不包含化學變化的是

A. 點燃蠟燭，用冷碟子收集炭黑 B. 通電，測鉛筆芯的導(dǎo)電性

C. 用小蘇打、涼開水、檸檬酸等自制汽水 D. 用玫瑰花浸出液測石灰水的酸堿性

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科目：初中化學 來源：四川省達州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A______　C___________　H_________。

（2）向酒精燈內(nèi)添加酒精時要用到__________。(填字母)

（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要___________。(填儀器名稱)

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2019屆八年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字或符號表達式： 。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進行測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號
 

實驗藥品
 

分解溫度(℃)
 

①
 

氯酸鉀
 

580
 

②
 

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)
 

未測
 

③
 

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)
 

370
 

④
 

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)
 

390
 

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實驗_____________與實驗④對比，證明猜想合理。

（2）已知實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是二氧化錳，則實驗②的分解溫度 370（填“>”、“=”或“<”）。

（反思）

（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和 不變；

（2）已知氯酸鉀的熔點為356℃，結(jié)合上表數(shù)據(jù)，你認為加熱氯酸鉀和氧化鐵的混合物制氧氣最適宜的裝置是 （填字母）

（3）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市東�？h九校2019屆九年級上學期第一次段考（10月份）化學試卷 題型：單選題

某學生用托盤天平稱食鹽時，錯誤地把食鹽放在右盤，待天平達到平衡時，左盤上的砝碼為14g，游碼在0.5g處，則該學生所稱食鹽的實際質(zhì)量是（　�。�

A. 14．g B. 14g C. 15g D. 13.5g

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