為了對一包久置的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑中是否含是氫氧化鈣.他設(shè)計(jì)了以下的探究方案:
問題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)干燥劑是否失效 取樣品放入試管中加適量的水,觸摸試管壁. 沒有熱感
沒有氧化鈣
沒有氧化鈣
(2)失效的干燥劑中 含有氫氧化鈣 加水?dāng)嚢柽^濾后,往得到的清液中吹氣.
變渾濁
變渾濁
有氫氧化鈣
請你解釋這一包干燥劑失效的原因
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
(用方程式表示)
失效的干燥劑可能還有Ca(OH)2外,還可能含有
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式).請簡單說明驗(yàn)證的思路
加水溶解靜止后,滴加稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生
加水溶解靜止后,滴加稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生
分析:根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)會放出熱量,并且生成氫氧化鈣,氫氧化鈣會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鹽會與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析.
解答:解:將樣品放入水中沒有熱感,說明沒有氧化鈣;失效的干燥劑加水?dāng)嚢柽^濾后,往得到的清液中吹氣,變渾濁,說明了有氫氧化鈣生成,因?yàn)檠趸}能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2;氫氧化鈣還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,所以,失效的干燥劑可能還有Ca(OH)2外,還可能含有 CaCO3,檢驗(yàn)碳酸鈣存在可以采用加入鹽酸觀察有無氣泡產(chǎn)生,所以,驗(yàn)證的思路是:加水溶解靜止后,滴加稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生.
故答為:沒有氧化鈣,變渾濁,CaO+H2O═Ca(OH)2,CaCO3,加水溶解靜止后,滴加稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生.
點(diǎn)評:本題考查了生石灰作干燥劑的有關(guān)知識,屬于基礎(chǔ)知識,,要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?陜西)某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究.
提出問題這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
猜想假設(shè)猜想一:全部是CaO;      猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;   猜想四:是Ca(OH)2和 CaCO3的混合物.
實(shí)驗(yàn)探究(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含
CaO
CaO

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有
CaCO3
CaCO3

(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案.
另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中.請你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:

寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想
成立.
拓展遷移小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究.
[提出問題]這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
[猜想假設(shè)]猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
[試驗(yàn)探究]
(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含
CaO或氧化鈣
CaO或氧化鈣

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有
CaCO3或碳酸鈣
CaCO3或碳酸鈣

(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案.
另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層澄清溶液于3支試管中.請你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:
 實(shí)驗(yàn)方案 方案一 方案二 方案三
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 澄清溶液變渾濁 溶液變
白色沉淀生成
白色沉淀生成
寫出方案一中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想
成立.
[拓展遷移]小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意的事項(xiàng)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

為了對一包久置的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑中是否含是氫氧化鈣.他設(shè)計(jì)了以下的探究方案:
問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)干燥劑是否失效取樣品放入試管中加適量的水,觸摸試管壁.沒有熱感________
(2)失效的干燥劑中 含有氫氧化鈣加水?dāng)嚢柽^濾后,往得到的清液中吹氣.________有氫氧化鈣
請你解釋這一包干燥劑失效的原因________(用方程式表示)
失效的干燥劑可能還有Ca(OH)2外,還可能含有________(填化學(xué)式).請簡單說明驗(yàn)證的思路________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012年福建省泉州市惠安縣廣海中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

為了對一包久置的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑中是否含是氫氧化鈣.他設(shè)計(jì)了以下的探究方案:
問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)干燥劑是否失效取樣品放入試管中加適量的水,觸摸試管壁.沒有熱感   
(2)失效的干燥劑中 含有氫氧化鈣加水?dāng)嚢柽^濾后,往得到的清液中吹氣.    有氫氧化鈣
請你解釋這一包干燥劑失效的原因    (用方程式表示)
失效的干燥劑可能還有Ca(OH)2外,還可能含有    (填化學(xué)式).請簡單說明驗(yàn)證的思路   

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