化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品應(yīng)該分類放置,下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況,小林取用完了硫酸以后,應(yīng)把它放回的位置是(  )
A、酚酞 石蕊B、鹽酸 醋酸
C、氫氧化鈉D、氯化鈉
考點(diǎn):常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置,同類物質(zhì)應(yīng)該放在一起,硫酸屬于酸,應(yīng)和酸類物質(zhì)放置在一起,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置的,由選項(xiàng)可知,ABCD依次放置的是酸堿指示劑、酸類物質(zhì)、堿類物質(zhì)、鹽.硫酸屬于酸,小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回放置酸類物質(zhì)的地方,即B.
故選B.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查物質(zhì)類別的判別,抓住酸、堿、鹽的特征,熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)微粒的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B、一個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子形成一個(gè)鈉離子
C、一個(gè)水分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是( 。
A、食鹽和沙子B、水和汽油
C、糖和食鹽D、氧氣和氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.請用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行
 
操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 


(2)如果某硬水通過該如圖1所示簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是
 
(填“硬水”或“軟水”),你認(rèn)為可以用
 
來檢驗(yàn).長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取
 
的方法.
(3)如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
;實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 

A、水的沸騰                B、水的電解
(4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
(填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙               D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,是人類寶貴的資源.
(1)井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過
 
的方法清除;要證明得到的水屬于硬水,可以加入
 
.日常生活中要降低井水(或自來水)的硬度,同時(shí)對其進(jìn)行消毒殺菌,多采用
 
的方法.除去水樣中的色素和異味可加入
 

(2)實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液,常用如圖1所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.
①在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行
 
的操作,再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾;
②在燒瓶中加入沸石的目的是
 

(3)圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;用這實(shí)驗(yàn)制取氧氣,若要制取3.2g氧氣,則需要水的質(zhì)量
 
;(精確到0.1g)
(4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是
 
(填字母序號).
a.用漱口杯接水刷牙                 b.不間斷地邊流水邊洗衣
c.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所      d.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖反應(yīng)的微觀粒子示意圖,根據(jù)示意圖提供的信息,下列說法正確的是(  )
A、水可以分解生成氫氣和氧氣
B、水是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的
C、氫元素和氧元素在一定條件下反應(yīng)可生成水分子
D、每兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在一定條件下可生成兩個(gè)水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中硫元素化合價(jià)最低的是(  )
A、Na2SO4
B、H2SO4
C、SO2
D、H2S

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種元素與另一種元素的區(qū)別是(  )
A、電荷數(shù)
B、電子數(shù)目
C、質(zhì)子數(shù)目
D、最外層上的電子數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)選擇收集氣體方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有
 
(填序號).
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi).若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時(shí),氣體從
 
(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi).
(5)若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補(bǔ)充的一種用品是
 
,寫出該反應(yīng)方程式
 

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