【題目】化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①___________ ;

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用______(填字母序號)。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應的化學方程式_________;進行實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_______;

(4)G裝置中裝滿水時,可作氧氣收集裝置,則氣體應從____(填“a”或“b”)端通入。

(5)實驗室制取硫化氫(H2S)氣體選用的發(fā)生裝置是B或C,可推測反應物為______。(填字母序號)

A.塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸 B.CH3COONa固體和堿石灰固體C.硫粉和氫氣

【答案】長頸漏斗 C 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 試管口未塞棉花 b A

【解析】

(1)圖中標號儀器的名稱:長頸漏斗;

(2)分液漏斗可以控制液體的滴加速率,控制反應速率過氧化氫制氧氣時,反應物狀態(tài)是固體和液體,不需加熱,可用發(fā)生裝置BC。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用C;

(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;進行實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有塞一團棉花;

(4)氧氣不易溶于水,氧氣的密度小于水,G裝置中裝滿水時,可作氧氣收集裝置,則氣體應從b端通入;

(5)塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合能產(chǎn)生硫化氫,實驗室制取硫化氫(H2S)氣體選用的發(fā)生裝置是BC,說明反應物的狀態(tài)是固體和液體,反應不需加熱可推測反應物為塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸,A正確;B、CH3COONa固體和堿石灰固體中沒有硫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應過程中不可能生成硫化氫,故B錯誤;C、硫粉和氫氣在點燃的條件下產(chǎn)生硫化氫,根據(jù)A選項的分析可知,不能使用BC作為發(fā)生裝置,C錯誤故選A 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A

B

C

D

測定空氣中

氧氣的含量

加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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【題目】化學用語填空:

(1)2個亞鐵離子:___________;

(2)地殼中含量最多的金屬元素_________

(3)標出氯化鎂中鎂元素化合價:_______;

(4)充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是____________

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【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某同學為了定量分析黃銅樣品中的成分和回收其中的銅,進行了如下實驗:稱取40g黃銅樣品加到錐形瓶中,向其中滴加過量的稀硫酸,使樣品充分反應。實驗過程中收集到的生成氣體(H2)的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如下圖所示。請回答下列有關問題:

(1)將黃銅和純銅片之間相互刻畫,純銅片上留有刻痕,這現(xiàn)象說明了__

(2)求黃銅樣品中銅的質(zhì)量__。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案的設計中,不能達到目的是( 。

A、比較二氧化碳含量

B、研究MnO2的催化作用

C、比較溫度對微粒運動速度的影響

D、區(qū)分硬水和軟水

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

(1)鋁塊能制成用于包裝的鋁箔,是由于鋁具有________。工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制鋁,電解中需加入助熔劑——冰晶石(Na3AlF6),其中氟元素的化合價為________。

(2)汽車車體表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鋼鐵與________接觸而生銹。

(3)鐵是世界上年產(chǎn)量最高的金屬。用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為__________。

(4)將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾。濾液中的溶質(zhì)一定有________,證明濾渣中成分的實驗方案是_________,可能的現(xiàn)象與結(jié)論是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:

(1)自來水廠凈水流程中 X 和 Y 處應該依次設置______;

A.活性炭吸附池和過濾池 B.沉淀池和過濾池

C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過濾池和活性炭吸附池

(2)若取水口進入的是硬水,經(jīng)過幾步凈化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“軟水”), 同學們可以加入___(填物質(zhì)名稱)來判斷;

(3)若是在實驗室里完成過濾操作,下列說法不正確的是___。

A.濾紙邊緣應該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率 C.濾紙沒有緊貼漏斗影響過濾速率 D.過濾能夠除去水中的顏色和氣味 E.過濾后濾液仍渾濁,可重新過濾 F.漏斗下端應緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①_________;②_________。

(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_______,反應的化學方程式為___________

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣選擇的最佳發(fā)生裝置是________(選擇 “B”或“C”),反應的化學方程式:___________。若用D裝置收集氧氣,則檢驗該氣體已集滿的方法:____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是( )

A.氣體從a端通入,收集氧氣

B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,從a端通入檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C.瓶內(nèi)裝滿水,氣體從b端通入,收集難溶于水的氣體

D.在b端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從a端通入,測量氣體的體積

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