【題目】元素X的原子最外層有3個(gè)電子,而元素Y的原子最外層有6個(gè)電子,這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為
A.XY2B.X2YC.X2Y3D.X3Y2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的下列四種性質(zhì)中。有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是
A.硬度B.熔點(diǎn)C.可燃性D.導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各個(gè)化學(xué)變化前后,同種元素的化合價(jià)數(shù)值變化最大的是( )
A.C→CO2B.KClO3→KCl
C.KMnO4→K2MnO4D.NH3→NH4C1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列化學(xué)符號(hào):
(1)空氣中含量最多的氣體
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
(3)3個(gè)氖原子
(4)2個(gè)五氧化二磷分子
(5)3個(gè)鉀離子
(6)碳酸根離子
(7)銀元素化合價(jià)為正一價(jià)
(8)地殼中最多的金屬元素與生物體含量最多元素組成的化合物。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列突發(fā)事件處理方法正確的是
A.房間著火,立即開窗通風(fēng)B.煤氣泄漏,立即開燈查看
C.電器著火,立即用水澆滅D.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有: a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:
① ;③ 。
(2)用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)。
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是 ;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 ;利用裝置B制氧氣時(shí),長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是 。
(4)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式 , 利用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕庥?/span> 的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛。寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中,一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________;每年因腐蝕而浪費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是_______________________;防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑,保護(hù)金屬資源的途徑還有_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打雷放電時(shí),空氣中有極少量的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)變成臭氧,這個(gè)變化可表示為 氧氣 臭氧,下列說法中正確的是( )
A.這是分解反應(yīng)
B.這是物理變化
C.這是化學(xué)變化
D.這是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列操作能達(dá)到目的的是( )
A.稀釋濃硫酸時(shí),將水沿容器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
B.將洗凈的試管正放在試管架上
C.用濕潤的pH試紙測量酸雨的酸堿度
D.蒸發(fā)操作中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱
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