18．人體內(nèi)缺少可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，但吸收過多會引起白內(nèi)障的元素是（　�。�
A．ZnB．IC．CaD．Fe

分析 A、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項錯誤．
B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤．
C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，但吸收過多會引起白內(nèi)障，故選項正確．
D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤．
故選：C．

點評 化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點之一，熟記人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用符合下列要求的物質(zhì)的序號填空：
可選物質(zhì)：A．蛋白質(zhì)；B．天然氣；C．氫氣；D．干冰；F．維生素；F．生石灰
（1）“西氣東輸”的“氣”是B；
（2）牛奶中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實驗的保障．
（1）化學(xué)實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是C（填序號）．
A．取用大理石   B．稱量粗鹽   C．稀釋濃硫酸   D．研碎膽礬
（2）如圖是初中化學(xué)中的幾種常見操作．

寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱：酒精燈；上述操作中錯誤的一項是C；請寫出D圖中制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）根據(jù)圖1讀出液體的體積為4.7mL；圖2讀出精鹽質(zhì)量是13.2g．

（4）實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是密度比空氣小，制取氣體的反應(yīng)一定是D（填序號）．
A．不需要加熱     B．需要催化劑     C．制取氧氣的反應(yīng)      D．反應(yīng)物都是固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．結(jié)合圖回答下列問題．
（1）硫元素的質(zhì)子數(shù)為：16；
（2）硫元素位于元素周期表的第三周期；
（3）B和C化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．以下常州市各文化遺產(chǎn)的生產(chǎn)工藝，主要涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．木梳制作B．黃酒釀造C．亂針繡D．竹刻工藝

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．小鹿同學(xué)利用如圖裝置驗證可燃物燃燒的條件，試回答以下問題．
【查閱資料】（1）在相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，其運動速度越慢，反之亦然．
（2）白磷，熔點為44.1℃，沸點為280.5℃，著火點為40℃．白磷的燃燒產(chǎn)物為五氧化二磷，其煙霧刺激黏膜，對皮膚有刺激和灼燒作用．
【實驗原理】可燃物燃燒一般需要同時滿足以下條件：
①與氧氣接觸；
②達(dá)到可燃物的著火點；
【實驗操作】①將試管放入80℃的熱水中；
②將試管放入冰水中；
③將試管放置在空氣中恢復(fù)至室溫（10℃）；
④取下橡皮塞，將試管敞口放置足夠長時間；
請選擇必需的實驗操作，組成最合理的實驗步驟：①③②④③①（填序號）；
【實驗反思】
①從實驗安全快捷的角度看，氣體X宜選擇下列中的B（填字母）；
A．CO2        B．N2         C．CO
②按照最合理的實驗步驟進(jìn)行實驗，本實驗仍存在的一個重要缺陷是：缺少對生成物的處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料
（1）煤主要含碳元素．煤燃燒時排放的二氧化硫 是形成酸雨的主要氣體之一，減少酸雨危害的措施之一是使用脫硫煤．
（2）石油主要含有碳、氫 兩種元素．石油煉制的產(chǎn)品中，可作為家用燃料的是液化石油氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．水田或池塘里常常不時地冒出一些氣泡，幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下的探究．
【猜想】
Ⅰ．這種氣體含有CO2；
Ⅱ．這種氣體含有CH4．
【實驗和結(jié)論】
（1）在水田中一位同學(xué)用木棍攪拌淤泥，另一位同學(xué)將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方接收氣體，如此重復(fù)幾次后集滿了2瓶氣體．這種集氣方法屬于排水法．
（2）將一集氣瓶的玻片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻片反復(fù)振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明“猜想Ⅰ”成立（填“成立”或“不成立”）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）然后移開玻片，立即用燃著的火柴靠近瓶口，剩余氣體“噗”的一聲燃燒起來，一位同學(xué)就認(rèn)為“猜想Ⅱ”成立，燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；另幾位同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能說明CH4的存在，原因是氫氣、一氧化碳等氣體也能夠燃燒．
（4）為了驗證這種可燃性氣體含有碳和氫，他們把另一瓶氣體裝配為如右圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，經(jīng)驗純后用燃著的火柴靠近導(dǎo)管口，氣體燃燒起來，緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：
①用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，如果杯底變渾濁，說明該氣體中含碳；
②把冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明該氣體中含氫元素．
（5）分液漏斗放入水到集氣瓶中的目的是將集氣瓶中的氣體排除，干燥管中的堿石灰（CaO+固體NaOH）所起的作用有兩個，分別是吸收水蒸氣和吸收二氧化碳兩個作用．請寫出在干燥管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2（只寫一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)與農(nóng)業(yè)發(fā)展
隨著生活水平的提高，食品安全備受人們的關(guān)注，農(nóng)產(chǎn)品中化肥超標(biāo)、藥品殘留超標(biāo)成為人們議論的話題．有人說，這些都是化學(xué)惹的禍．根據(jù)你對化學(xué)學(xué)科的理解，若以“化肥、農(nóng)藥的利與弊”做為論題展開論述，你心中觀點是使用化肥、農(nóng)藥“弊”大于“利”．請你列舉有力的證據(jù)論證你的觀點．
要求：①論據(jù)簡潔、論證充分．②同一論據(jù)只需舉出一個事例說明即可．③字?jǐn)?shù)在138字以內(nèi)．（23×6=138）
答：據(jù)：a．不合理施用化肥會帶來很多環(huán)境問題，一方面化肥中含有一些重金屬元素、有毒有機物和放射性物質(zhì)，施人后會引起潛在的土壤污染；另一方面化肥在施用過程中，因某些成分的積累、流失或變化，引起土壤酸化，水域中氮和磷含量升高，氮化物和硫化物氣體排放等，造成土壤退化和水、大氣環(huán)境的污染． 如長期施用化肥的土地會鹽堿板結(jié)．
b．農(nóng)藥本身有毒，在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害． 如蔬菜、水果等中有大量的農(nóng)藥殘留，危害人體健康．

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同步練習(xí)冊答案