(1)請你參與下列探究:某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從元素守恒的角度,放出的氣體可能是SO
2、O
2、H
2.
【查閱資料】SO
2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng)生成Na
2SO
3.
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
①甲同學(xué)認(rèn)為是O
2,則檢驗方法是
用帶火星的木條試驗,木條復(fù)燃則是氧氣
用帶火星的木條試驗,木條復(fù)燃則是氧氣
.
②乙同學(xué)認(rèn)為是SO
2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量.寫出SO
2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
.
③實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
如果放出的是O
2和H
2,你認(rèn)為方案中的安全隱患是
實驗時在B處易發(fā)生爆炸事故
實驗時在B處易發(fā)生爆炸事故
,
產(chǎn)生此隱患的原因:
(用方程式解釋).
老師說:“化學(xué)反應(yīng)中,一種元素的化合價升高,肯定有元素的化合價降低,這是科學(xué)規(guī)律”.丙同學(xué)根據(jù)老師這句話分析判斷:放出的氣體肯定不是
氧氣
氧氣
.
【實驗探究】小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,B裝置的尾部有水珠生成;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減.
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
.
寫出B裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式
.
(2)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中,請看圖回答問題.
①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
②B中白磷能夠燃燒的原因是
與氧氣接觸
與氧氣接觸
.
③E中的實驗現(xiàn)象是
溶液由紫色變紅色
溶液由紫色變紅色
.
④用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體密度比空氣密度大
氣體密度比空氣密度大
.