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19.在氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳中,請選擇適當的物質填寫下列各空.
(1)能使帶火星木條復燃的是氧氣;(2)能用于滅火的是二氧化碳;
(3)能與血液中血紅蛋白結合使人中毒的是一氧化碳;(4)密度最小的氣體是氫氣.

分析 根據氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳等四種氣體的性質回答.

解答 解:
(1)氧氣有助燃性,能支持燃燒;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,故能隔絕空氣,達到滅火的目的;
(3)一氧化碳有毒,能與血紅蛋白結合,使之失去運輸氧的能力,從而使人中毒;
(4)氫氣是密度最小的氣體.
答案:
(1)氧氣;
(2)二氧化碳;
(3)一氧化碳;
(4)氫氣.

點評 本題主要考查氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳的基本性質,體現(xiàn)化學學科考查以教材為根本的原則,符合中考方向.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某活動小組在一次活動探究實驗后,得知廢液當中含有硝酸銀、硝酸鋁,產生了好奇心.想回收一種重要的金屬和一種晶體,進行了下列實驗,請回答下列問題:
(1)操作的順序是②①③④.
(2)②步加人的金屬粉末是鋁粉.
(3)發(fā)生反應的化學方程式為Al+3AgNO3═Al(NO33+3Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.請回答下列問題:
(1)ClO2的名稱為二氧化氯.
(2)制取ClO2的反應過程示意圖如圖:

該反應是置換反應嗎?不是(填“是”或者“不是”),該反應的化學方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據水中含鈣鎂離子的多少,可以將水區(qū)分為硬水和軟水.區(qū)別兩者簡單的方法是取水樣于試管中,分別加入肥皂水,振蕩,若是硬水,其現(xiàn)象是產生泡沫較少.生活中常用煮沸法降低水的硬度,這種方法還可以殺死水中的細菌和病毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時,應先把容器橫放,再用鑷子把藥品或金屬顆粒放入容器口后,再把容器慢慢的豎起來.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在大燒杯的水中加入硝酸銨使其溶解,下列說法不正確的是(  )
A.小燒杯中硝酸鉀溶液的質量減少B.小燒杯中硝酸鉀固體質量增加
C.小燒杯中硝酸鉀溶液變稀D.硝酸鉀和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.某實驗小組的同學在研究金屬的性質時,錯把氫氧化鈉溶般當成稀鹽酸加入到打磨過的鋁絲中,發(fā)現(xiàn)也有氣泡產生,為弄清該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究活動,請你參與并回答問題.
(1)【提出猜想】①氣體是H2;②氣體是O2;③氣體是CO2,經過討論,大家一致認為猜想③不成立,理由是反應前沒有碳元素,反應后不可能產生CO2
(2)【探究方案】該小組的同學共同設計了如下圖所示的實驗裝置,將產生的氣體分別通入A和B中的玻璃管,并加熱.若猜想①成立,則A中相應的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色,反應的化學方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;實際實驗時,B裝置中玻璃管內的銅網無明顯變化,則可證明猜想②不成立.
(3)【得出結論】補充完整鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
(4)【交流討論】有同學認為,上述的實驗方案A存在安全隱患,理由是氫氣具有可燃性,點燃時易發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列化學反應中,屬于復分解反應的是(  )
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OB.NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
C.Mg+2HCl═MgCl2+H2D.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒 C+O2=CO2
B.用一氧化碳還原氧化鐵 Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+CO2
C.碳酸鈣與稀鹽酸反應 CaCO3+2HCl=CO2↑+CaCl2+H2O
D.鎂帶在氧氣中燃燒 2Mg+O2=2MgO

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