16.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請回答:
(1)儀器a名稱是長頸漏斗,A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣大的氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫(H2O2)的方法來制備氧氣,其文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應(yīng)中,MnO2起催化作用,加快了H2O2的分解.
(3)用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是固體和液體不需要加熱的反應(yīng).

分析 (1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式,二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用,是反應(yīng)的催化劑;
(3)A、B制取氣體的發(fā)生裝置屬于固體和液體混合不需加熱制取氣體的裝置.

解答 解:(1)標(biāo)號儀器是添加液體的長頸漏斗;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用,是反應(yīng)的催化劑;
(3)A、B制取氣體的發(fā)生裝置屬于固體和液體混合不需加熱制取氣體的裝置;
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;催化;(3)固體.

點(diǎn)評 明確制取氣體的常用儀器、反應(yīng)原理、裝置特點(diǎn)等知識是解答問題的關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)甲同學(xué)從圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.收集氣體前,應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片.收集氧氣還可選用的裝置是C.
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想Ⅰ和Ⅲ錯誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想 II正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?不是; 加了高錳酸鉀之后,產(chǎn)生氧氣的速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣,同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用.
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問題是高錳酸鉀分解的最低溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.把一根木條平放在蠟燭火焰中,約1s后取出,可觀察到木條( 。
A.均勻被燒黑B.放置在焰心的部分被燒黑得最嚴(yán)重
C.與內(nèi)焰接觸的部分被燒黑得最嚴(yán)重D.與外焰接觸的部分被燒黑得最嚴(yán)重

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.收集某倉庫內(nèi)的空氣的方法是在實(shí)驗(yàn)室中將一集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋好,將其拿到倉庫內(nèi),將水倒掉,蓋上玻璃片,將其拿回實(shí)驗(yàn)室(或用大的針筒,先將其中的空氣排出,將針筒拿到倉庫,將針筒抽。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列元素符號中都表示金屬元素的一組是( 。
A.Ca    Na   NB.Fe   He   MgC.Hg   Ba   MnD.H    C    O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是(  )
A.氫氧化鈉   純堿   NaOHB.硫酸鉀    草木灰   K2SO4
C.硫酸銅晶體 膽礬   CuSO4•5H2OD.氫氧化鈣   生石灰  Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.科學(xué)就在我們身邊,生活中處處有科學(xué).根據(jù)你所學(xué)過的科學(xué)知識,下列科學(xué)常識錯誤的是( 。
A.“請往菜里加點(diǎn)鹽”中的“鹽”特指食鹽-NaCl
B.體溫表中的水銀不是銀,是金屬汞
C.玻璃工業(yè)中,使用的純堿就是指氫氧化鈉
D.人體胃里的胃酸是鹽酸-HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列物質(zhì)的符號:
①硫酸根離子SO42-②碳酸根離子CO32-③銨根離子NH4+④硝酸銨NH4NO3⑤硫酸鐵Fe2(SO43⑥氫氧化鉀KOH⑦氫氧化鐵Fe(OH)3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了社會對霧霆、空氣質(zhì)量的高度關(guān)注.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.被吸入人體后會直接進(jìn)入支氣管,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。覈茖W(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展,利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2,示意圖如下.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是 ( 。
A.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染
B.屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案