下列物質(zhì)反應(yīng)完全后，所得溶液質(zhì)量不變的是

[　　]

A．鋅和稀硫酸

B．氫氧化鈉和稀鹽酸

C．鎂和硝酸銀溶液

D．氯化鎂溶液和氫氧化鈉溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5、滴有酚酞的氫氧化鈣溶液分別與下列物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍顯紅色的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設(shè)計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較（即比較反應(yīng)的快慢）．用如圖裝置進(jìn)行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實驗的因素已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
實驗序號 KClO3質(zhì)量 催化劑 待測數(shù)據(jù)
① 1.2g 無其他物質(zhì)
② 1.2g CuO 0.5g
③ 1.2g MnO2 0.5g
回答下列問題：
（1）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
生成25mL氣體所需的時間
生成25mL氣體所需的時間
．
（2）本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成，此處所用液體通常選擇
A
A
（填字母編號）．
A、水          B、濃硫酸          C、雙氧水          D、無水酒精
（3）若要證明實驗②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，先調(diào)整B裝置左右液面相平，再用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，
伸入帶火星的木條
伸入帶火星的木條
，觀察現(xiàn)象．
（4）為探究CuO在實驗②中是否起催化作用，除與實驗①比較外，還需補(bǔ)做如下實驗（無需寫出具體操作）：a．證明CuO的質(zhì)量沒有改變；b．
證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
．
（5）為證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變，設(shè)計以下實驗步驟：
a．準(zhǔn)確稱量反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量；
b．完成實驗②；
c．待反應(yīng)完全后，將實驗②反應(yīng)容器中的物質(zhì)進(jìn)行溶解、
過濾
過濾
、
洗滌
洗滌
、干燥、稱量；
d．對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?海淀區(qū)二模）根據(jù)圖示實驗回答下列問題．

（1）儀器a的名稱
試管
試管
，A裝置中，加入或通入下列物質(zhì)，紫色石蕊變紅色的是（填序號）
①③
①③
．
①通入二氧化碳            ②通入氫氣          ③加入鹽酸
④加入氨水                ⑤加入氯化鈉        ⑥水
（2）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，與正極相連的試管中產(chǎn)生氣體的檢驗方法為
將帶火星的木條靠近管口，觀察到木條復(fù)燃
將帶火星的木條靠近管口，觀察到木條復(fù)燃
．
（3）C裝置中，燃燒匙中點燃的紅磷，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
，
當(dāng)打開止水夾，集氣瓶中進(jìn)入液體的體積，約占集氣瓶體積的1/5，則說明空氣中
氧氣的體積占
1
5
氧氣的體積占
1
5
．
（4）若C裝置的集氣瓶中是二氧化碳，插入點燃的鎂條，觀察到的現(xiàn)象是鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)完全后，集氣瓶底部有白色和黑色固體，推測鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

下列物質(zhì)反應(yīng)完全后，所得溶液質(zhì)量不變的是

[　　]

A．鋅和稀硫酸

B．氫氧化鈉和稀鹽酸

C．鎂和硝酸銀溶液

D．氯化鎂溶液和氫氧化鈉溶液

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