有句俗語叫“雷雨發(fā)莊稼”，空氣中的氮氣經(jīng)過一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來最終生成硝酸鹽，則一場雷雨后相當(dāng)于在土壤中補充的肥料類型一定屬于 （ ）

A．氮肥 B．鉀肥 C．磷肥 D．復(fù)合肥

 

A

【解析】

試題分析：有句俗語叫“雷雨發(fā)莊稼”，空氣中的氮氣經(jīng)過一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來最終生成硝酸鹽，，因為氮元素進入到土壤中，故則一場雷雨后相當(dāng)于在土壤中補充的肥料類型一定屬于氮肥，故選A

考點：化肥的判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014黑龍江哈爾濱平房區(qū)初中畢業(yè)調(diào)研測試（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了四瓶長期存放且失去標(biāo)簽的溶液，現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液和稀硫酸中的一種。

【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液?

【進行實驗】組長楠楠同學(xué)的實驗如圖所示：

【表達與交流】楠楠同學(xué)取少量A溶液，滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，楠楠同學(xué)由此得出結(jié)論：A是碳酸鈉溶液。

萍萍同學(xué)不同意楠楠的觀點，她的理由是（1） 。

經(jīng)過交流，兩人一起制訂了新的實驗方案：另取少量A于試管中，向其中滴加 （2） 溶液，觀察到的明顯現(xiàn)象是（3） ，

過濾后，取清液滴加無色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，由此證明了楠楠同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，同時確定了A。

兩位同學(xué)取B、C、D樣品繼續(xù)進行實驗，如圖所示：

【收集證據(jù)】觀察到B中無明顯現(xiàn)象，C中紫色石蕊溶液變紅，D中紫色石蕊溶液變藍。

【解釋與結(jié)論】通過實驗，兩位同學(xué)最終區(qū)分出了四種溶液。請將B、C、D三瓶溶液中

溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽上（4）

【反思與評價】你認為楠楠和萍萍兩位同學(xué)在上述實驗過程中表現(xiàn)出的長處是

（5） 。（寫一點即可）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014黑龍江哈爾濱市升學(xué)調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人體健康離不開化學(xué)，下列敘述錯誤的是（ ）

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)校九年級第六次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖①~④分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng)，其中正確的是（ ）

A．①在恒溫的條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分

B．②向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

C．③向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D．④相同質(zhì)量的且過量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)校九年級第六次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是初三某同學(xué)對一些學(xué)過的知識進行了歸類，有錯誤的一組是（ ）

A．常見的白色沉淀：氯化銀、硫酸鋇、碳酸鈣等

B．常見凈水方法：自然沉降、過濾、蒸餾等

C．常見營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂等

D．常見的堿：純堿、燒堿、C2H5OH等

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

有一包黑色粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。某化學(xué)興趣小組為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗。

(1)先對實驗做了如下設(shè)想和分析：黑粉中只有碳粉不溶解于稀鹽酸。取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請你完成下表。

燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

①

只含Ｃ

②固體部分溶解，溶液變成藍色，無氣泡

 

 

③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色

含Ｃ、Ｆｅ

(2)通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物。為了進一步探究C、CuO的性質(zhì)，他們又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗。

【實驗一】將此粉末敞口在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物，溶液呈 色。

【實驗二】將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng))，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。請回答：①燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物；②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)；③若靜置后溶液呈藍色，該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)，通過電火花引燃后發(fā)生充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前

后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4

10

1

25

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

未測定

21

10

9

已知丁的相對分子質(zhì)量為甲的2倍，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)的比為

A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．2：1

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014遼寧省盤錦市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(2分)用微粒的觀點解釋下列事實。

（1）空氣是一種混合物 。

（2）取一個透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號，冰糖完全溶解后液面低于記號 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014貴州省遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)（4）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

Ⅰ.隨著人們對身體健康、生活質(zhì)量的關(guān)注程度不斷提高，越來越多的人喜愛上了既可以鍛煉身體，又可以欣賞自然美景，還可以愉悅身心的爬山活動，成為眾多“驢友”中的一員。

（1）“驢友”們在爬山時經(jīng)常帶的食品之一是牛肉，牛肉可為人體提供的營養(yǎng)素是 。

（2）爬山時，人體會大量出汗。你建議驢友還應(yīng)帶上適量的 （填字母序號）。

A.糖鹽水 B.果汁 C.巧克力

（3）晚間要使篝火燃燒的旺盛，其方法是 ，這樣做的目的是 。

Ⅱ．環(huán)境問題是“兩會”的熱門話題之一。

（1）燃氣安全是家庭生活中的頭等大事。為了防止燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。一旦燃氣泄漏即可聞到氣味，從微觀的角度分析其原因是 ；乙硫醇充分燃燒時生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）含硫煤燃燒后，排放到空氣中的有毒氣體主要是SO2，它遇到雨水后可形成酸雨降落到地面上會帶來極大危害。為了減少環(huán)境污染，對工廠排放的廢氣中的SO2可用足量燒堿溶液吸收處理，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

 

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