【題目】霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩,霓虹燈中填充的氣體是

A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

【答案】C

【解析】

試題分析:稀有氣體:通電時能發(fā)出不同顏色的光,常填充在霓虹燈中,故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分)人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。

1)鐵是一種最主要的金屬材料,實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵,實驗過程中,先通入一氧化碳目的是 ,該反應的化學方程式為 ;煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為原料煉鐵,焦炭可以產(chǎn)生反應所需的一氧化碳,還能為反應 ;

2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是___________________________。

3)根據(jù)下圖所示回答:

加入鐵粉后發(fā)生反應的化學方程式為

濾渣中一定有的金屬是___ ______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

(1)某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗,觀察到的現(xiàn)象是

該反應屬于 (填“化合”或“分解”)反應。

(2)另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗,得出了以下四個實驗事實:

不通空氣,熱水中的白磷不能燃燒

不通空氣,冷水中的白磷不能燃燒

通空氣,熱水中的白磷能燃燒

通空氣,冷水中的白磷不能燃燒

比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論;比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結(jié)論。

(3)甲圖與乙圖所示實驗相比, (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。

(4)同學們查閱資料獲取到這樣一條信息:“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂”。

請寫出該反應的化學方程式:

你對燃燒或滅火有什么新的認識

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2分)甲、乙兩個裝置均可用于證明SO2易溶于水。

(1)甲裝置中,在水面下松開橡皮塞,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)收集一瓶SO2,按乙裝置組裝儀器,打開活塞K,向長頸漏斗加水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列氣體混合物,遇明火可能會發(fā)生爆炸的是

A.H2、CO2 B.CO、O2 C.H2、CO D.CO、N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10,B燒杯中水溫為30,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象如下圖所示,試回答:

(1)你認為_______(填A、B、C)燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

(2圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10時,A、C兩燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是________(填“相等”或“不相等”)。其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到30時,C燒杯中的溶液是__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣的共同點是

A.都屬于氧化物 B.都含有氧氣

C.都含有氧分子 D.都含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A1molO3中約含有1.806×1024個氧原子

B1molSO3比1molSO2多一個氧原子

C1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個原子

D18gH2O中含有2mol氫

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅。工業(yè)生產(chǎn)高純硅的原理為:2C + SiO2 ==== Si + 2X↑,則X的化學式是

A.N2 B.CO C.CO2 D.O2

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