【題目】用氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈

A. 紫色 B. 黃色 C. 白色 D. 紅色

【答案】B

【解析】氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成，其中鈉元素燃燒時(shí)呈黃色。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？

【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。

【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3。

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是_____________________。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是______________。

丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指________________，若不發(fā)出_____________，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)探究】

經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是____________。

【思維拓展】

（1）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有__________物質(zhì)。

（2）不通過稱量，如何判斷？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是____________________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是____________________。

（3）假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程是通過物理變化獲得能量的是

A．水力發(fā)電 B．煤燃燒發(fā)電

C．炸藥爆炸開山修路 D．汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含氟牙膏中常添加氟化鈉，NaF中F元素的化合價(jià)是

A. +1 B. 0 C. -1 D. -2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實(shí)驗(yàn)過程如下：

請(qǐng)回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ；金屬B是 。

（2）操作a的名稱是 ；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是 。

（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；

（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑 （填序號(hào)）。

a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類等問題進(jìn)行了如下探究：

【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水。

【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）觀察到：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中 ；

②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。上述現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜測(cè)3成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完了九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課本后，設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成下列問題。

實(shí)驗(yàn)一、探究碳的還原性

（1）酒精燈加燈罩的目的______________；

（2）先預(yù)熱然后集中加熱，可觀察到試管中的現(xiàn)象是________________，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________；

（3）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，再熄滅酒精燈，這樣的操作的原因是___________________。

實(shí)驗(yàn)二、探究天然水的組成

（1）化學(xué)小組的同學(xué)為了探究天然水的組成，從學(xué)校附近的人工湖邊收集了一瓶湖水，發(fā)現(xiàn)收集的湖水中含有大量雜質(zhì)無法實(shí)驗(yàn)，因此決定先進(jìn)行過濾，裝置圖如圖所示，圖中玻璃棒的作用是________，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是_______________________。

（2）經(jīng)過二次過濾后可進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，試管1中的氣體是_____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，該實(shí)驗(yàn)最終得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取和收集氣體的裝置如下圖:

⑴實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱_____________。

⑵實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速率且收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置__________(填字母，下同)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

⑶某興趣小組的同學(xué)用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，他們選用了B作為氣體發(fā)生裝置，與C相比，B的優(yōu)點(diǎn)是___________________，若要用H收集氫氣，氣體應(yīng)從___________端進(jìn)入。

⑷常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇上圖中的___________(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4和化工原料乙烯（C2H4）的工藝流程如下：

⑴ Na2SO4制備裝置中，參加反應(yīng)的物質(zhì)除二氧化硫、氧氣外，還有________（填化學(xué)式）；

⑵ 實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化硫氣體通常使用的試劑是________，空氣中二氧化硫與氧氣反應(yīng)的方程式是________________；

⑶ 乙烯制備裝置中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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