【題目】下列實驗方案或操作，能達到實驗?zāi)康氖?/span>

A．檢驗CO純度時，沒有聽到響聲，表明氣體已純凈

B．證明二氧化碳的密度比空氣大，用燒杯罩住一支燃著的蠟燭

C．鑒別雙氧水和純水，取樣后分別加入MnO2，觀察現(xiàn)象

D．證明氧氣是否集滿，只能用帶火星的木條的方法

【答案】C

【解析】

試題分析：沒有聽到響聲，也可能沒有收集到氣體，A錯誤；證明二氧化碳的密度比空氣大，可用傾倒二氧化碳的實驗，B錯誤；雙氧水中加入MnO2，會生成氣泡，水不會，C正確；若是用排水法收集氧氣，則看瓶口有無氣泡冒出，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．液態(tài)氧 B．加碘食鹽 C．酸牛奶 D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列元素符號、元素名稱或化學(xué)式。

（1）三個磷原子________（2）氮氣________

（3）1個氫氧根離子________（4）2個鈣離子____________

（5）高錳酸鉀_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.由一種元素組成的物質(zhì)，一定是純凈物

B.吸附是化學(xué)變化

C.在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)化為人造金剛石，這個變化是化學(xué)變化

D.一種元素只能形成一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．用木炭吸附冰箱內(nèi)的異味

B．糖廠用活性炭除去糖液中的色素

C．防毒面具中充填活性炭以吸附毒氣

D．實驗室用灼熱的銅網(wǎng)吸收氧氣以制取氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果要除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是

A．點燃混合氣體，使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳

B．把混合氣體通入石灰水中

C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅

D．把混合氣體從一容器倒入另一容器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說法正確的是

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與所有的物質(zhì)反應(yīng)

B．二氧化碳溶于水，只發(fā)生物理變化

C．金剛石和石墨的硬度比較大

D．煤含有硫等雜質(zhì)，燃燒會產(chǎn)生二氧化硫污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)對金屬和金屬材料的認識不正確的是

A．鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來制作炊具

B．合金的硬度一般小于成分金屬的硬度

C．廢舊電池中的回收，可減少對環(huán)境的污染

D．鋁表面易形成致密的氧化膜，可阻止鋁進一步被氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某初三年級的同學(xué)正在籌備畢業(yè)晚會，預(yù)定有以下飲料，其中不屬于溶液的是

A．啤酒 B．酸奶 C．礦泉水 D．可口可樂

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同步練習(xí)冊答案