【題目】下列所示實驗中都用到了水,有關(guān)水的作用的說法錯誤的是
A.空氣中氧氣含量的測定——通過水體積變化得出空氣中氧氣所占體積比
B.排水法集氣——排盡集氣瓶內(nèi)空氣且便于觀察
C.燃燒的條件——隔絕空氣并提供熱量
D.硫在氧氣中燃燒——防止熔融物濺落炸裂瓶底
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【題目】物質(zhì)A﹣G分別代表氧氣、碳酸鈉、二氧化碳、氫氧化鈉、一氧化碳、氧化鐵、水七種物質(zhì)中的一種,把它們排列成如圖所示的“大雁陣”。圖中連線表示兩種相鄰物質(zhì)之間能相互轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)。已知D是一種鹽,A、E、F常溫下呈氣態(tài),A、B是人的生命活動中兩種最重要的物質(zhì)。請回答相關(guān)問題:
(1)D的化學式是_____。
(2)寫出一個D轉(zhuǎn)化成C的化學方程式_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
(3)寫出E轉(zhuǎn)化成F的化學方程式_____。
(4)“大雁陣”中的G是一只漂亮的_____色“大雁”。
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【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)原理(用化學方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.用鐵桶盛裝波爾多液 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應(yīng)
B.正常雨水顯酸性 CO2+H2O=H2CO3 化合反應(yīng)
C.用澄清石灰水吸收二氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 復分解反應(yīng)
D.實驗室制氧氣 2KClO3=2KCl+3O2 分解反應(yīng)
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【題目】分類是學習化學常用的方法。復分解反應(yīng)發(fā)生是需要滿足一定條件的,酸、堿、鹽之間只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復分解反應(yīng)才可以發(fā)生。
請判斷下列物質(zhì)之間能否發(fā)生復分解反應(yīng),并根據(jù)不能發(fā)生反應(yīng)的原因進行分類,參照實例完成下列內(nèi)容:
①BaCl2+H2SO4﹣﹣
②KNO3+H2SO4﹣﹣
③NaCl+Cu(OH)2﹣﹣
④CaCO3+HCl﹣﹣
⑤NaC1+Ca(OH)2﹣﹣
⑥BaSO4+AgNO3﹣﹣
________;_________。
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【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D.將水通電電解一段時間
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【題目】硫酸、氫氧化鉀、氯化鈉是重要的化工原料,也是實驗室常見的試劑。
(1)下列關(guān)于硫酸的說法不正確的是_____。
A 濃硫酸是粘稠、油狀的液體
B 稀硫酸可用于鐵制品除銹
C 濃硫酸滴到白紙上,使紙變黑
D 濃硫酸敞口放置,質(zhì)量分數(shù)變大
寫出上述選項中涉及到的化學方程式_____。
(2)氫氧化鉀的化學性質(zhì)和氫氧化鈉相似。小蘭在實驗室內(nèi)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鉀溶液,她取出一部分,滴入稀鹽酸后有氣泡生成,請寫出與發(fā)生此現(xiàn)象有關(guān)的兩個化學方程式_____。
(3)從海水中曬出的粗鹽中含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)。為了除去雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。
①加入Na2CO3溶液的目的是什么_____?
②這個過程中發(fā)生的復分解反應(yīng)一共有幾個_____?
③最終所得的氯化鈉的質(zhì)量和原來粗鹽中含有的氯化鈉的質(zhì)量相比,有什么變化_____?
(4)小明在家里發(fā)現(xiàn)了一瓶食鹽水,小明想測量這瓶食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),取130g食鹽水,加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后,生成2.87g白色沉淀。求食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____。
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【題目】亞硫酸鹽與碳酸鹽的性質(zhì)相似。根據(jù)圖示信息,回答下列問題:
(1)圖中①的儀器名稱是________________。實驗室利用碳酸鈣與稀鹽酸制取二氧化碳反應(yīng)的化學方程式為________________。
(2)實驗室欲用亞硫酸鈉粉末與稀硫酸制取SO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________(填序號),如果直接將制SO2的發(fā)生裝置與裝置E相連,石蕊試紙變紅,能否證明SO2能與水反應(yīng)生成酸? _____________(填“能”或“不能”),理由是________________________________。
(3)SO2對大氣的影響是會引起________________,實驗中可以選擇裝置____________進行尾氣處理,你的選擇理由是________________________________。
(4)如圖中,甲是某品牌可吸棒棒冰。某興趣小組利用其塑料包裝設(shè)計了如乙所示裝置來制取CO2.實驗中大理石應(yīng)放置在________________。(選填“上部”或“下部”)軟管,該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,其操作方法是________________。該裝置用來制取二氧化硫時不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的原因是________________。
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【題目】如圖是初中化學中常見的儀器和裝置,回答下列問題:
(1)儀器①的名稱_____。
(2)實驗室用B裝置制取O2,發(fā)生的化學方程式為_____。
(3)用過氧化氫和二氧化錳制取O2,其中二氧化錳在反應(yīng)中作_____。
(4)將D裝置裝滿水。用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2,并測定所收集到H2比的體積,應(yīng)選的裝置組合為_____,(填裝置編號) ;
(5)若用大理石和稀鹽酸制取一瓶干燥的CO2,請按照氣流從左到右方向,用裝置接口字母表示連接順序是(________)→(________)→(________)→(________)。
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