（2011?大興區(qū)二模）與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)知識判斷，元素化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)．
解答：解：原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，原子最外層電子會有得失，但質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不變，所以元素化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)，如最外層達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則元素性質(zhì)不活潑，如最外層電子數(shù)小于4個，一般易失電子，為金屬元素，最外層電子越少越活潑，如最外層電子數(shù)多于4個，一般易得電子，為非金屬元素，且最外層電子越多越活潑．
故選D．
點評：本題主要考查原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系，明確元素化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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（2011?大興區(qū)二模）近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下圖所示．下列說法正確的是（ ）

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（2011?大興區(qū)二模）與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是（ ）

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（2011?大興區(qū)二模）與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是（ ）

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（2011?大興區(qū)二模）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對食品保鮮袋進行了如下研究．
研究課題：食品保鮮袋的元素組成．
查閱資料：堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色．
提出猜想：保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成．
實驗設(shè)計：小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成．

實驗步驟
（1）按上圖圖示連接好儀器．
（2）檢查裝置的氣密性．
（3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F外將儀器按原圖組裝．
（4）向A中緩慢注水一段時間后，將已稱重的D，E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端．
（5）點燃C處的酒精燈，直至保鮮袋子碎片完全燃燒．
（6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時間．
（7）分別對D，E進行第2次稱重．
實驗分析
（1）B處的濃硫酸的作用是______．F處干燥管的作用是______．
（2）在點燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時間是為了______．
（3）熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時間是為了______．
實驗結(jié)論：第1次對D，E稱重質(zhì)量分別為2克和3克；第2次對D，E稱重質(zhì)量分別為3.8克和7.4克，則該食品保鮮袋的元素組成為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市大興區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?大興區(qū)二模）某興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)．（儀器的固定裝置已經(jīng)省略）

（1）A裝置用于實驗室制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）實驗開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到B中現(xiàn)象為______；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______；待蠟燭熄滅后，鐵片上的棉花劇烈燃燒起來，由此可得到的推論是______．
（3）實驗開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，觀察E中現(xiàn)象，然后打開K3，再觀察E中現(xiàn)象，其不同之處是______，有關(guān)反應(yīng)的方程式為______．

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